Работа учителем в Ставрополе — свежие вакансии

Обучать и воспитывать обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и в закреплённых классах, обеспечивать порядок и дисциплину. Реализовывать образовательные программы. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на

Согласно должностной интрукции "учитель". Подготовка учебных материалов разработка уроков, подготовка заданий, презентаций и учебников. Проведение уроков объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам понять сложные концепции. Оценка знаний учеников выставление оценок за

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад,

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. 2. Психологическая экспертиза и мониторинг. 3. Консультативная работа. 4. Коррекционно-развивающая работа. 5. Психологическая диагностика. 6. Профилактическая и просветительская работа. 7. Организационно-методическая работа.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя

Реализует образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. Осуществляет обучение с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Психологическая

Организация учебного процесса по дисциплинам русский язык и литература. Проведение занятий внеурочной деятельности. Воспитательная работа. Классное руководство Требования Знание основ педагогической деятельности и основ психологии ребенка. Знание методики преподавания предмета. Ответственность

. В рамках трудовой функции обучения истории и обществознанию: -формирует конкретные знания, умения и навыки в области истории и обществознания; -формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области истории и обществознания каждого ребенка и реализующую принципы современной

. В рамках трудовой функции обучения: -осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; -разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основных

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися

В рамках общепедагогической функции обучения: -осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; - участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя различные формы,приемы, методы и

Реализовывать образовательные программы начального, основного и среднего общего образования с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию. Проводить уроки физкультуры, разрабатывать план уроков, включая разминку, основные упражнения и заминку. Организовывать спортивные мероприятия

1) Соблюдение Устава, Правил внутреннего трудового распорядка школы и иных нормативно-правовых актов2) Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся3) Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой

- Осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. - Планирование и проведение уроков по предмету. - Использование современных образовательных технологий и методик обучения. - Оценка знаний учащихся, ведение электронного журнала и выставление отметок. Требования

- Осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. - Планирование и проведение уроков по предмету. - Использование современных образовательных технологий и методик обучения. - Оценка знаний учащихся, ведение электронного журнала и выставление отметок. Требования

- Осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. - Планирование и проведение уроков по всем предметам начальной школы (русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение). - Использование современных образовательных технологий и методик обучения. -

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Содействие социализации учащихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению образовательных программ. Требования Высшее педагогическое образование в соответствии с вакансией. Отсутствие

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Содействие социализации учащихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению образовательных программ. Требования Высшее педагогическое образование в соответствии с вакансией. Отсутствие

уверенное решение задач повышенной сложности контрольно-измерительных материалов ОГЭ; безупречное владение материалом школьной программы 5-9 классов (алгебра, геометрия, теория вероятностей, статистика); выявление одаренных детей и организация работы с отстающими учениками (составление

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с основной общеобразовательной программой; обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время проведения уроков, дополнительных и иных проводимых занятий. Требования Умение грамотно организовывать учебный процесс, распределять время

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Реализует образовательные программы. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль

приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативныеправовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РоссийскойФедерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей имолодежи,

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная, творческая деятельность. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; Требования Педагогическое

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Организация и проведение уроков по шитью, рукоделию и другим направлениям в соответствии с ФГОС. Обеспечение безопасности на занятиях, ведение учебной документации и формирование навыков самостоятельной творческой работы. Поддержание интереса к труду, участие в выставках и конкурсах, взаимодействие

-Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета ( английский язык ), используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные

Строить работу в соответствии с требованиями ФГОС начального и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по музыке на основе примерных основных общеобразовательных программ. Планировать уроки и проводить их, анализируя по ходу эффективность разных подходов.

проведение учебных занятий организация самостоятельной работы обучающихся руководство проектной деятельностью обучающихся подготовка итоговой аттесттации обучающихся Требования высшее педагогическое образование отсутствие привлечения к уголовной ответственности Квалификация учитель математики

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, планирование и проведение учебных занятий, осуществление контрольно-оценочной деятельности, использование ИКТ,оказание адресной помощи учащимся, ведение учебной документации Требования владение

осуществление профессиональной детельности в соответствии с требованиями ФГОС, планирование и проведение учебных занятий, разработка и реализация индивидуальных учебных планов, ведение учебной документации,осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках ведение

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя

Обучение и образовательная деятельность: планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения, разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ; проведение учебных занятий с опорой на достижения

- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого физиологических особенностей и требований ФГОС. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных

Основные обязанности учителя истории в школе могут быть: Организация учебного процесса Учитель истории занимается планированием и организацией учебных занятий по предмету История . Это включает в себя: Разработку учебных программ и планов уроков в соответствии с образовательными стандартами.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,