Работа дефектологом, логопедом в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

Диагностика речевых и глотательных нарушений разработка индивидуальных реабилитационных программ проведение коррекционных мероприятий взаимодействие с мультидисциплинарной реабилитационной командой мониторинг и документирование Требования действующий сертификат или аккредитация Квалификация

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Работа учителем-дефектологом в школе по адаптированным общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья. Требования Высшее педагогическое образование в области коррекционной педагогики. Знание и понимание возрастных и психологических особенностей детей с ограниченными

Организовывать индивидуальные и групповые занятия по исправлению дефектов речи и восстановлению нарушенных функций. Составлять индивидуальные и адаптированные коррекционно-развивающие программы Требования Наличие справки об отсутсвии судимости Квалификация Высшее образование по профилю деятельности

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (детей с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития). Проводит уроки, групповые и индивидуальные занятия по преодолению отставаний

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Организация образовательного процесса,планирование,проведение досуговой деятельности.Коррекция речевого развития. Требования коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация высшее педагогическое образование

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков

Вести профессиональную деятельность строго в рамках своей компетенции. Требования Наличие профильного образования Квалификация Молодой специалист

выявление и коррекция особенностей развития учащихся, помощь в освоении образовательной программы и социальная адаптация Требования ответственность, коммуникабельность, профессионализм Квалификация высшая

Диагностика и педагогическое сопровождение по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактика и коррекция нарушений развития Требования профессионализм, коммуникабельность Квалификация высшая

сопровождение детей ОВЗ Требования коммуникативность, доброжелательность Квалификация не требуется

Проводить обучение, воспитание, коррекцию нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи; Проводить диагностику нарушений речи и логопедическое обследование с учетом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников; Разрабатывать индивидуальные

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Требования Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития

Оказание педагогической помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья Сопровождение обучающегося на занятиях и мероприятиях Помощь в освоении учебного материала Требования Личная медицинская книжка Вакцинация по требованиям к образовательным учреждениям Психиатрическое освидетельствование

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Вакансия на 0,25 ставки. График по согласованию. В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации адаптированных образовательных программ. занимается организацией и совместным осуществлением педагогами, учителями-логопедами психолого-педагогической

-Организация деятельности -реализация программ -формирование навыков -контроль и оценка Требования Педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета Квалификация Специалист, бакалавр

- Диагностика - Профилактика -Психолого-педагогическая помощь -Ведение профессиональной документации -Коррекционно-развивающая работа Требования Педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета Квалификация Специалист, бакалавр

психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО) и оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в

Проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий с детьми с ТНР и ЗПР. Диагностика особенностей развития воспитанников. Разработка и реализация индивидуальных программ коррекции. Взаимодействие с педагогами и родителями для достижения общих целейВедение необходимой документации. Участие в

Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции речи с детьми с ТНР (тяжёлыми нарушениями речи). Диагностика речевых нарушений, составление индивидуальных программ коррекции. Взаимодействие с педагогами и родителями для достижения максимального результата. Ведение необходимой документации

Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции речи с детьми с ТНР (тяжёлыми нарушениями речи) Диагностика речевых нарушений, составление индивидуальных программ коррекции Взаимодействие с педагогами и родителями для достижения максимального результата Ведение необходимой документации и

Организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями слуха с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы, в том числе с применением дистанционных образовательных

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

проводить диагностику речевых нарушений у детей; разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые коррекционные программы; проводить индивидуальные и групповые логопедические занятия; консультировать родителей и педагогов по вопросам речевого развития и коррекции; вести учётную и отчётную

Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми раннего возраста (до 3-х лет) и взаимодействие с родителями. Требования Высшее образование, стаж работы от 3-х лет. справка об отсутствии судимости. Квалификация учитель-дефектолог

Основные обязанности Диагностическая работа Коррекционно-развивающая деятельность Консультативно-методическая работа Профилактическая деятельность Участие в работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) Ведение профессиональной документации Методическая работа Важные аспекты работы

осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержания АОП, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи;организует деятельность воспитанников с нарушениями речи по освоению содержания программы, проводит логопедические занятия с детьми с

в соответствии с ФАОП ДО осуществляет разработку, реализацию и корректировку адаптированной образовательной программы дошкольного образования и психолого-педагогической помощи воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска; планирует и проводит

I. Работа в составе Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) в качестве члена-специалиста: обследование детей, представленных на ТПМПК, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития; участие в экспертных заседаниях ТПМПК с целью вынесения

Работа на логопункте школы: Обследование обучающихся с целью определения структуры и степени выраженности имеющегося у них речевого расстройства. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию речевых расстройств в развитии обучающихся. Содействие гармонизации речевой сферы

Осуществлять коррекционную деятельность с воспитанниками группы для детей с задержкой психического развития. Ведение документации. Работа с воспитателями и родителями группы. Реализация адаптированной образовательной программы. Требования Опыт работы от 3 лет. Знание психологических особенностей

Определение индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка, проведение логопедического обследования. Устранение дефектов звукопроизношения. Организация подгрупповой работы по развитию лексико-грамматического строя речи, развитию связной речи, обучению грамоте. Ведение отчетной

коррекция недостатков в развитии у воспитанников с нарушением речи Требования высшее образование по направлению дефектология/логопедия Квалификация логопед, дефектолог

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Коррекция недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Ведение необходимой документации. Работа с родителями. Участие в районных, городских и др. мероприятиях Требования Высшее образование, по профстандартам только с квалификацией "учитель-логопед" Обязательно

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через

Составление психолого-педагогической характеристики ребёнка. Разработка и реализация индивидуальных программ развития (СИПР) с учётом особенностей каждого ребёнка. Проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речи, мышления, памяти, внимания, мелкой моторики, социальных

разрабатывать адаптированные образовательные программы и программы коррекционной работы; создавать специальную образовательную среду с учётом индивидуальных потребностей; проводить коррекционно-развивающие занятия; контролировать и оценивать достижения обучающихся, оформляя соответствующую

Проводить первичное логопедическое тестирование детей в возрасте от 2 до 7 лет. Формировать письменное заключение о состоянии речи ребёнка по итогам диагностики. Диагностировать различные речевые нарушения, включая: задержка речевого развития (ЗРР); общее недоразвитие речи (ОНР); дизартрия;

- Диагностика - Разработка индивидуальных программ - Проведение коррекционных занятий - Взаимодействие со специалистами - Ведение документации Требования Наличие обучения по программе профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (или

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разработка и реализация коррекционных программ, направленных на развитие когнитивных и социальных навыков. Взаимодействие с родителями и педагогами для достижения наилучших результатов в обучении.

Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся. Организация и совместная с другими специалистами (учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами) психолого-педагогической коррекции выявленных недостатков в психическом развитии,

Основными направлениями трудовой деятельности учителя-дефектолога являются: - Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости. - Организация деятельности обучающихся с задержкой

организует воспитательно-образовательную и методическую работу; стимулирует профессиональное развитие воспитателей / преподавателей; оказывает педагогам методическую помощь; проводит методические семинары; организует открытые занятия / уроки; контролирует работу педагогов, оценивает их авторские