Работа дефектологом, логопедом в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; проведение коррекционно-развивающих занятий (индивидуальных, подгрупповых, групповых);

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

- Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с различными особенностями развития - Психолого-педагогическая помощь обучающимся в их социальной адаптации и реабилитации - Ведение профессиональной документации совместно с другими специалистами - Консультирование

- проведение групповых и индивидуальных коррекционо-развивающих занятий с детьми дошкольного возраста - восстановление нарушенных функций - консультирование родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии Требования Организация специальных

Индивидуальное сопровождение ребенка с ОВЗ в образовательном процессе. Требования Педагогическое образование. Желание работать с детьми. Ответственность, добросовестность. Дефектологическое образование будет Вашим преимуществом. Стрессоустойчивость Квалификация Высшее или средне-профессиональное

Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальная адаптация детей с различными формами нарушений. Требования Высшее профессиональное образование в области дефектологии. Квалификация Учитель-дефектолог

Оказание психолого-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ помощи детям с ОВЗ, имеющим нарушения в развитии и испытывающим трудности в социальной адаптации. Требования Высшее педагогическое образование (специалитет, магистратура) по профилю деятельности, стаж работы по специальности не менее 1 года. Квалификация

Работа с детьми с ОВЗ. разработка и реализация рабочей программы в рамках ФАОП и программы ДОУ; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации планирование и проведение

Проведение групповых занятий Разработка и реализация программ логопедической помощи с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Взаимодействие с родителями и педагогами для достижения наилучших результатов в развитии речи детей. Ведение документации и отчетности по проделанной работе.

Разрабатывает, реализовывает и корректирует программы образования и психолого-педагогической помощи Требования учитель-дефектолог должен обладать знаниями в области общей и коррекционной педагогики и психологии, возрастной психологии и психологии развития, анатомии и физиологии Квалификация

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Проведение диагностики речевых нарушений у детей. Проведение индивидуальных и групповых занятий. Устранение дефектов звукопроизношения, письма Обогащение словарного запаса. Консультирование родителей. Требования Опыт работы обязателен Оформление в соответствии с ТК РФ Для оформления необходима

I. Работа в составе Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) в качестве члена-специалиста: обследование детей, представленных на ТПМПК, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития; участие в экспертных заседаниях ТПМПК с целью вынесения

Работа на логопункте школы/детского сада/в ТПМПК: Обследование обучающихся с целью определения структуры и степени выраженности имеющегося у них речевого расстройства. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию речевых расстройств в развитии обучающихся. Содействие гармонизации

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

1. Формирование и реализация планов развивающей работы с учетом индивидуально-психологических особенностей обучающихся. 2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации, коррекционных программ. 3. Разработка психологических рекомендаций по формированию и

- Организация деятельности обучающихся с задержкой психического развития - Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с задержкой психического развития - проведение специальной (коррекционной) работы по развитию познавательной активности, преодолению

Проведение диагностики, профилактики и коррекции нарушений устной и письменной речи у детей. Требования Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по направлению подготовки высшего образования

Проведение работы с детьми по коррекции речи. Требования Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к его стажу работы. Справка об отсутствии судимости. Отсутствие медицинских противопоказаний для работы в образовательном учреждении (медицинская книжка)

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющихся отклонений в их развитии. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определять приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися, составлять годовой план работы,

Мы - школа, специализирующаяся на реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с различными уровнями умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями). Наша миссия заключается в создании инклюзивной образовательной среды, где каждый ученик может раскрыть свой

планирование и проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ведение профессиональной документации составление индивидуального маршрута проведение диагностики Требования ответственность коммуникабельность

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий Составление психолого-педагогических заключений, определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии обучающихся, участие в работе психолого-педагогических комиссий и консилиумов. Оказание

Организация работы с детьми с ОВЗ на основании заключений ТПМПК Требования Ответственность. Квалификация Учитель

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в