Работа учителем в Братске — свежие вакансии

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации, а также обеспечение безопасной образовательной среды. Требования Теория и методика преподавания географии и истории. Владеть методами и приемами обучения. Использовать специальные коррекционные приемы

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации, а также обеспечение безопасной образовательной среды. Разработка и реализация программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Требования - знать требования ФГОС основного общего

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования Участвовать в разработке и

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по математике. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на уроке математики, так и во внеурочной деятельности. Участие в ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ, а также

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по русскому языку и литературе. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на уроке русского языка и литературы, так и во внеурочной деятельности.

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета Математика и возраста обучающихся, в соответствии с разработанной программой общеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательных стандартов. Требования коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация не ниже

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии стребованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общегообразования Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их на уроке математики. Участие в ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ, а также во

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; Планировать и осуществлять учебный процесс в соотвествии с образовательными программами школы; Оценивать эффектиность и результаты обучения по преподаваемому

помощь в определении профессии учащихся Требования коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация педагогическое образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обучение методам

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Профессиональное использование

Проведение уроков с обучающимися. Оформление педагогической документации. Требования Ответственность, пунктуальность. Квалификация учитель

Формирование и реализация планов развивающей работы с учётом индивидуально-психологических особенностей детей. Психологический мониторинг и анализ эффективности методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей. Консультирование участников образовательного процесса по

Мастер производственного обучения по профессии ("Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом"). Осуществлять обучение и воспитание обучающихся, проводить занятия в соответствии с расписанием. Вести учет в журнале практического обучения. Требования высшее образование или

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; Разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; Осуществляет

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации; Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения; применения в практике устной и письменной речи норм

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Требования Коммуникабельность, дисциплинированность.

Проведение уроков согласно учебному плану; разработка образовательных программ, оценка знаний и навыков учащихся, а также внеклассная работа и ведение документации. Подготовка к экзаменам. Требования Необходимо наличие справки об отсутствии судимости (абз. 3,4 ч.2 ст.331 ТК РФ). Пройденный

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, проведение диагностики и консультаций, разработка развивающих и коррекционных программ, а также психологическое просвещение. 2. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и

Воспитание и обучение детей в рамках своего предмета с учетом требований ФГОС. Поддержание учебной дисциплины. Соблюдение прав и свобод учеников. Требования Педагогическое образование, Диплом о высшем профессиональном образовании по соответствующей специальности или по такой специальности, которая

Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения и воспитания, применяет новые педагогические технологии. Обязан иметь образовательную программу с тематическим планом работы по предмету и рабочий план на каждый урок. Содействие социализации школьников, формированию у них общей

Поддержка индивидуальных потребностей учеников с учетом их уровня знаний и способностей.Следование педагогической этике и нормам профессионального поведения. Соблюдение учебного расписания и контроль за посещаемостью учеников. Проведение внеклассной работы и организация математических мероприятий.

Обучение детей в соответствии с программой средней школы, разработка программ обучения, проведение экзаменов Требования наличие профессионального педагогического образования, без требований к опыту работы Квалификация педагогическое образование

Разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования Участвовать в разработке и

Преподавание химии в 8-11 классах Знание ФГОС, владение современными педагогическими технологиями Возможно ведение классного руководства Навыки работы с ИКТ Владение формами и методами обучения химии Требования Коммуникабельность Квалификация преподавание химии

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

1.Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; 2. Разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; 3.

Преподавание химии в 8-11 классах Знание ФГОС, владение современными педагогическими технологиями Возможно ведение классного руководства Навыки работы с ИКТ Владение формами и методами обучения химии Требования Коммуникабельность Квалификация преподавание химии

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации, а также обеспечение безопасной образовательной среды. Требования Теория и методика преподавания русского языка и литературы Владеть методами и приемами обучения. Использовать специальные коррекционные приемы

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации, а также обеспечение безопасной образовательной среды. Требования Теория и методика преподавания математики. Владеть методами и приемами обучения. Использовать специальные коррекционные приемы обучения для

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Планирует и организует меры по социально-педагогической поддержке воспитанников в процессе социализации. Требования Наличие справки об отсутствии судимости. Квалификация высшее или среднее профессиональное образование по профилю «Образование и педагогика» или «Социальная педагогика». Либо оконченные

Обучение детей в соответствии с программой средней школы, разработка программ обучения, проведение экзаменов Требования наличие профессионального педагогического образования, без требований к опыту работы Квалификация педагогическое образование

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обучение методам

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Профессиональное использование

1.Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; 2. Разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; 3.

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации; Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения; применения в практике устной и письменной речи норм

Организация обучения предмету Русский язык и Литература обучающихся 5-11 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта об щего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и специ фикой преподаваемого предмета. Требования Коммуникабельность,

Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по химии; Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по химии обучающимися; Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших

- Планирование и проведение учебных занятий по математике,; - Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению, организация, контроль и оценка учебных достижений; - Формирование и развитие способностей к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса,

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: В рамках общепедагогической функции обучения: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; разработка и реализация

Педагогическая деятельность: Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом психофизических особенностей и требований ФГОС. Разработка и реализация рабочих программ по математике. Учебный процесс: Проведение уроков, объяснение нового материала, использование современных образовательных

УЧИТЕЛЬ ХИМИИ/БИОЛОГИИ Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации, а также обеспечение безопасной образовательной среды. Разработка и реализация программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Требования - знать требования ФГОС основного общего

Преподавание математики и информатики в 5-9 классах, Знание ФГОС, владение современными педагогическими технологиями, Возможно ведение классного руководства Навыки работы с ИКТ Владение формами и методами обучения математики и информатики Требования Коммуникабельность, наличие профильного

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС. Разработка и реализация программы начального общего образования, отвечающей требованиям ФГОС, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение её выполнения.

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая

организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования; реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной