Работа учителем в Братске — свежие вакансии

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по математике. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на уроке математики, так и во внеурочной деятельности. Участие в ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ, а также

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по русскому языку и литературе. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на уроке русского языка и литературы, так и во внеурочной деятельности.

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации, а также обеспечение безопасной и комфортной образовательной среды. Требования Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Требования Учитель должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее

Обучение физике в соответствии с программой средней общеобразовательной школы Требования Саморазвитие, обучаемость

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Требования коммуникабельность, дисциплинированность

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета Математика и возраста обучающихся, в соответствии с разработанной программой общеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательных стандартов. Требования коммуникабельность, дисциплинированность

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обучение методам

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Профессиональное использование

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Требования Ответственность, дисциплинированность.

Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по химии; Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по химии обучающимися; Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших

Реализует образовательную программу начального общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований ФГОС начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности. Обеспечивает

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Планирование и проведение уроков, оценивание знаний учеников, ведение учебной документации; Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения; применения в практике устной и письменной речи норм

Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения и воспитания, применяет новые педагогические технологии. Обязан иметь образовательную программу с тематическим планом работы по предмету и рабочий план на каждый урок. Содействие социализации школьников, формированию у них общей

Поддержка индивидуальных потребностей учеников с учетом их уровня знаний и способностей.Следование педагогической этике и нормам профессионального поведения. Соблюдение учебного расписания и контроль за посещаемостью учеников. Проведение внеклассной работы и организация математических мероприятий.

Основные направления работы учителя-логопеда в школе - это коррекция нарушений чтения и письма, а также профилактика (предупреждение) этих нарушений. Логопед должен знать основы педагогики, детской психологии, некоторые аспекты анатомии и медицины. Требования Высшее дефектологическое образование.

Проведение уроков согласно учебному плану; разработка образовательных программ, оценка знаний и навыков учащихся, а также внеклассная работа и ведение документации. Подготовка к экзаменам. Требования Необходимо наличие справки об отсутствии судимости (абз. 3,4 ч.2 ст.331 ТК РФ). Пройденный

Воспитание и обучение детей в рамках своего предмета с учетом требований ФГОС. Поддержание учебной дисциплины. Соблюдение прав и свобод учеников. Требования Педагогическое образование, Диплом о высшем профессиональном образовании по соответствующей специальности или по такой специальности, которая

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

Организация обучения предмету Английский язык обучающихся 5-11 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта об щего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и специ фикой преподаваемого предмета. Требования Коммуникабельность, ответственность,

Организация обучения предмету Русский язык и Литература обучающихся 5-11 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта об щего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и специ фикой преподаваемого предмета. Требования Коммуникабельность,

Организация обучения предмету Технология обучающихся 5-9 классов в соответст вии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и спецификой преподаваемого предмета. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Планирование и проведение учебных занятий по математике,; - Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению, организация, контроль и оценка учебных достижений; - Формирование и развитие способностей к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса,

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по истории и обществознанию в рамках основных общеобразовательных программ;

Учитель технологии (для мальчиков) Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Стимулирование сообщений

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута