Работа учителем в Усолье-Сибирском — свежие вакансии

Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету, согласно методических планов средней школы. Требования Навыки организации образовательного процесса у учащихся средней школы. Квалификация Преподаватель в средней школе

Учитель математики, информатики. Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации,

Поддержание психологического благополучия учеников, их адаптация в учебной среде, а также взаимодействием с учителями и родителями. Требования Дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация Не требуется

Учитель истории и обществознания. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность Квалификация Высшее образование

Учитель математики. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация Не требуется

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. Психологическая экспертиза, оценка. комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. Психологическое

Учитель русского языка и литературы. Преподавание предмета в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования Требования Дисциплинированность Квалификация высококвалифицированные

Учитель математики. Преподавание предмета в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования Требования Дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация квалифицированный специалист

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Тьютор. Педагогическое сопровождение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация высшее профессиональное образование

1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин, курсов, занятий внеурочной деятельности в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 3) участвует в

Учитель английского языка. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность Квалификация Высшее образование

Учитель иностранного языка. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность Квалификация не требуется

Разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин, курсов, занятий внеурочной деятельности в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 3) участвует в

Учитель химии. 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном Учреждении: 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по проектированию и

1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном Учреждении: 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации

Учитель технологии. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация Не требуется

Учитель русского языка и литературы. Обучать и воспитывать детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействует социализации

Учитель математики. Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету у учащихся учебного заведения. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому

Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету у учащихся учебного заведения. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету. Знание

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении. Учитель русского языка и литературы. Требования Дисциплинированность, предметная компетентность, работа с разными категориями учащихся и т.п. Учитель русского языка и литературы.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении МБОУ Лицей №1; Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность; Развивающая деятельность; Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

Учитель миатематики-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня

Учитель технологии-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по технологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования;

Учитель истории и обществознания-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; реализует Федеральные рабочие программы (ФРП) по учебным предметам История и Обществознание соответствующего уровня общего образования;

Учитель биологии осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по биологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по биологии соответствующего уровня образования;

Учитель русского языка и литературы: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) по русскому

Учитель истории и обществознания. Обучение и воспитание детей в рамках предметной области истории и обществознания, ведение электронного журнала, организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по своему предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Учитель математики. Обучение и воспитание детей в рамках предметной области математики, ведение электронного журнала, организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по своему предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация Не требуется

Учитель физики. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего,

Учитель русского языка и литературы. Обучать и воспитывать детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействует социализации

Тьютор. Педагогическое сопровождение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация высшее профессиональное образование

Учитель географии. Преподавание основных географических дисциплин, включая физическую, экономическую и социальную географию, объяснение сложных концепций и тем в доступной форме, оценка учебных достижений учеников и ведение журналов оценок. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету, согласно методических планов средней школы. Требования Дисциплинированность, пунктуальность, компетентность. Квалификация Преподаватель в средней школе

Учитель русского языка и литературы. Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету, согласно методических планов средней школы. Требования Дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация Не требуется

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

обучение и воспитание детей с учетом возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета; содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе