Работа учителем в Усолье-Сибирском — свежие вакансии

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении МБОУ Лицей №1; Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность; Развивающая деятельность; Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Учитель математики. Преподавание предмета в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

осуществлять разработку, корректировку, реализацию адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы с обучающимися Требования коммуникабельность

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Выявление обучающихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательном процессе, который направлен на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование обучающихся для определения уровня интеллектуального и

обучение и воспитание детей с учетом возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета; содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Учитель истории и обществознания. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательном процессе, который направлен на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня

Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету у учащихся учебного заведения. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету. Знание

1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном Учреждении: 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации

Учитель химии. 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном Учреждении: 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по проектированию и

Учитель математики, информатики. Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации,

Учитель географии. Преподавание основных географических дисциплин, включая физическую, экономическую и социальную географию, объяснение сложных концепций и тем в доступной форме, оценка учебных достижений учеников и ведение журналов оценок. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Учитель технологии. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Учитель математики. Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. Требования

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Образование -педагогическое, коммуникабельность

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и

Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету, согласно методических планов средней школы. Требования Дисциплинированность, пунктуальность, компетентность.

Занимается коррекцией речевых нарушений у детей школьного возраста. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.

Учитель русского языка и литературы. Организация образовательного процесса по преподаваемому предмету, согласно методических планов средней школы. Требования Дисциплинированность, пунктуальность.