Работа учителем в Тайшете — свежие вакансии

Должностные обязанности работника устанавливаются работодателем в соответствии с должностной инструкцией Требования Наличие справки об отсутствии судимости.. Справка о психиатрическом переосвидетельствовании Преимущества Социальный пакет.Нормальная продолжительность рабочего времени. За съемное

обеспечивать практическую направленность коррекционно-развивающего обучения, развития у обучающихся с нарушением речи смостоятельности и активности в решении образовательных задач. Требования Коммуникабельность, дисциплинированнсть

Обследование воспитанников и определение структуры и степени выраженности нарушений развития. Комплектование групп для образовательной деятельности с учётом психофизического состояния воспитанников. Проведение занятий в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии,

существляет обучение и воспитание обучаю щихся с учетом их психолого-физиологических особен ностей и специфики преподаваемого предмета, спо собствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образо вательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС ОО Требования Педагогическое образование. Коммуникабельность, дисциплинированность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

-Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: -Общепедагогическая функция. Обучение. -Воспитательная деятельность. -Развивающая деятельность. - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

Основными направлениями в трудовой деятельности учителя-логопеда являются: 1. Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции школьников. 2. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения. Требования наличие справки об отсутствии

Обучение информатике в средней общеобразовательной школе. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и

Обучение физической культуре в 1-11 классах Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению Требования Разрабатывать (осваивать) и применять современные

Обучение русскому языку и литературе в 5-11 классах Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения

Обучение математике в 5-11 классах. Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования

Обучение физике в 7-11 классах Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы

Обучение географии в 5-11 классах Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования

Обучение английскому языку в 1-11 классах Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Преподавание предмета ОБЗР, проведение внеклассной, внеурочной деятельности по предмету. Требования Умение разрабатывать учебные планы и программы в соответствии с образовательными стандартами, организовывать и проводить учебные и внеурочные занятия. Дисциплинированность.

осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в

обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Составлять план направления и содержания инидивидуальной и групповой кореекционной работы, а также методической работы на учебный год. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений,

-Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: -Общепедагогическая функция. Обучение. -Воспитательная деятельность. -Развивающая деятельность. - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

участвует в реализации и разработке основных образовательных программ в соответствии с ФГОС соответствующего уровня общего образования и ФООП; участвует в реализации и разработке адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ и ФАОП (ФАООП УО)

Обучение детей. Требования Педагогическое образование.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; Требования

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования; разрабатывает и реализует программы по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования Требования Наличие справки об

Осуществляет деятельность, направленную на коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с ограниченными возможностями, инвалидностью, нарушением развития и детей группы риска. Проводит обследование детей раннего и дошкольного возраста с целью выявления особенностей развития

развитие коммуникативной деятельности детей Требования ответственность, коммуникабельность