Работа учителем в Норильске — свежие вакансии

умение общаться с детьми, индивидуальный подход к детям Требования индивидуальный подход к детям Квалификация педагогическое образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Работать в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по географии в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Систематически анализировать, насколько эффективны уроки и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проведение учебных занятий по предмету Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР). Разработка поурочных планов и программ в соответствии с установленными стандартами и требованиями. Проверка ученических письменных работ и регулярный контроль за их успеваемостью. Требования Высшее профессиональное

обучение детей по профилю Требования образование по профилю Квалификация учитель физики

Обучение детей по профилю Требования образование по профилю Квалификация учитель математики/ физики

обучение детей по профилю Требования образование по профилю Квалификация учитель информатики

Реализация образовательных программ, обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию биологии. Ведение уроков, курсов, факультативов и других занятий по биологии в соответствии с расписанием. Разработка Рабочей программы по предмету в каждой параллели

Воспитательная и организационная работа, Работа с технологиями и ресурсами, Учебно-методическая работа. Требования Знания и умение своего предмета, стресоустойчивость, активность, доброжелательность. Квалификация Высшее образование или среднее профессиональное образование «Образование и

Преподавание предмета "Информатика и информационно-коммукационные технологии". Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация Учитель информатики и ИКТ

Преподавание математики в 5-11 классах Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Применять

Преподавание физики в 7-11 классах Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация Учитель физики

3.1. Учитель исполняет следующие обязанности: 3.1.1. В рамках настоящей должностной инструкции: -участвует в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; -участвует в

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психологофизиологических особенностей и специфики требований ФГОС, преподаваемогопредмета, способствует, социализации, осознанного выбора и освоения образовательныхпрограмм, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения,

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Требования Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса. Требования Высшее образование или среднее профессиональное Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету (русский язык и литература). Квалификация Учитель

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация Высшее образование

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация Высшее образование

обучение детей по профилю Требования образование по профилю Квалификация учитель начальных классов

обучение детей по профилю Требования образование по профилю Квалификация учитель математики

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования. Требования 1. Высшее образование или среднее профессиональное Образование и педагогические науки или в области, соответствующей

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования. Требования 1. Высшее образование или среднее профессиональное Образование и педагогические науки или в области,

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования. Требования 1. Высшее образование или среднее профессиональное Образование и педагогические науки или в области, соответствующей

Реализация образовательных программ, обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию математики. Ведение уроков, курсов, факультативов и других занятий по математике в соответствии с расписанием. Разработка Рабочей программы по предмету в каждой

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении (в том числе с учащимися, имеющими статус ОВЗ). Содействует охране прав личности в

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими зарамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность ит.п.; Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования идругих методов контроля в соответствии с реальными учебнымивозможностями детей; Разрабатывать

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса Требования опыт работы Квалификация "1. Высшее образование или среднее профессиональное «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету. 2. Высшее образование или

Преподавание физики в 7-11 классах Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по

Ведение документации (планы, отчёты, заключения). Участие в работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и консилиумов образовательного учреждения . Повышение профессиональной квалификации . Соблюдение этических норм и правил профессионального поведения Консультативная работа. Требования

Организация музыкальной деятельности и сопровождение занятий, игр и утренников Требования Высшее образование или среднее профессиональное образование Образование и педагогика и профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте Квалификация без квалификации

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Требования Теория и методика преподавания математики Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад

1. Проведение уроков химии в соответствии с образовательной программой и расписанием; 2. Разработка рабочих программ, поурочных планов и учебно-методических материалов; 3. Организация и проведение лабораторных и практических работ; 4. Контроль и оценка знаний обучающихся, ведение электронного

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в ДОУ Требования Коммуникабельность, дисциплинированность, творческий потенциал Квалификация Среднее специальное, высшее

обучение детей по профилю Требования образование по профилю Квалификация учитель биологии

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования Требования Справка об отсутствии судимости, выданная не раннее, чем за три месяца до даты трудоустройства Квалификация

Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических

Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования Требования Коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация Высшее образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Квалификация понимание требований ФГОС к преподаванию географии; владение