Работа учителем в Нижном Новгороде — свежие вакансии

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся

Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Формирование и поддержание

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Требования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение и воспитание учащихся с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики предмета "Математика" и требований ФГОС Требования Желание работать в школе Квалификация Не имеет значения

Учитель начальных классов: - Обучение и воспитание детей с учетом спецификипредмета и возраста обучающихся, в соответствии собразовательной программой начального общего образования,ФГОС НОО. - Формирование умений и навыков согласно образовательной программе отвечающей требованиям федерального

Осуществление деятельности согласно должностной инструкции организации Требования Без возрастных ограничений. Квалификация Прподаватель

Обучение детей Индивидуальный подход к каждому ученику Ведение необходимой учебной документации Требования Дисциплинированность, ответственность, умение общаться. Знание испанского, китайского языков приветствуется. Квалификация высшее образование

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации. Требования Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации. Квалификация Высшее или среднее специальное

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации. Требования Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации Квалификация Высшее или среднее специальное

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3. Психологическое

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Требования Педагогическое образование, коммуникабельность, знание предмета, исполнительная дисциплина Квалификация

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета Требования Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета Квалификация высшее образование

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Планирование специализированного

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Преподавание уроков математики в 5-11 классах. Выполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции организации. Требования Выносливость, трудолюбие, аккуратность, без вредных привычек. Квалификация Учитель

Подготовка и проведение уроков с использованием специальных методик, адаптированных к особенностям восприятия и развития детей с интеллектуальными нарушениями. Составление и реализация планов обучения с учётом уровня развития, возможностей и потребностей каждого ребёнка. Проведение занятий,

Планирование и проведение учебных занятий. Оценка учебных достижений учащихся. Организация внеурочной и проектной деятельности. Ведение учебной документации и профессиональное развитие. Требования Образование СПО или ВПО, допускается переподготовка Квалификация высшее или среднее профессиональное

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего,

Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего,

Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего,

Обучение детей Требования Доброжелательность, ответственность, пунктуальность, любовь к детям Квалификация высшее образование

Преподавание русского языка и литературы Обязанности согласно должностной инструкции Требования Требования к навыкам, умениям: Воспитание обучающихся, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Использование форм, методов и средств обучения, Педагогический контроль,

Преподавание информатики Обязанности согласно должностной инструкции Требования Требования к навыкам, умениям: Воспитание обучающихся, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Использование форм, методов и средств обучения, Педагогический контроль, оценка освоения,

Преподавание уроков ОБЗР обязанности согласно должностной инструкции Требования высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том

Преподавание математики Обязанности согласно должностной инструкции Требования Требования к навыкам, умениям: Воспитание обучающихся, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Использование форм, методов и средств обучения, Педагогический контроль, оценка освоения,

Преподавание физики Обязанности согласно должностной инструкции Требования Требования к навыкам, умениям: Воспитание обучающихся, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Использование форм, методов и средств обучения, Педагогический контроль, оценка освоения,

Проведение уроков Требования не требуется Квалификация высшее образование

Осуществление деятельности согласно должностной инструкции организации. Требования Высшее педагогическое образование, умение работать в команде. Квалификация высшее педагогическое

-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) -разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; -

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой и образовательной программой учреждения; Планирование и проведение учебных занятий; Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; Организация, контроль и оценка учебных

-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) -разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; -

-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) -разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; -

Планирование и проведение учебных занятий. Оценка учебных достижений учащихся. Организация внеурочной и проектной деятельности. Ведение учебной документации и профессиональное развитие. Требования Образование СПО или ВПО, допускается переподготовка Квалификация высшее или среднее профессиональное

Планирование и проведение учебных занятий. Оценка учебных достижений учащихся. Организация внеурочной и проектной деятельности. Ведение учебной документации и профессиональное развитие. Требования Образование СПО или ВПО, допускается переподготовка Квалификация высшее или среднее профессиональное

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Добросовестное и ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей Требования Высшее образование по профилю. Исполнительность, Ответственность. Добросовестность. Квалификация Учитель математики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики обучения в начальной школе, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на