Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.
д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Требования
- Приветствуются курсы повышения квалификации и дополнительное образование в сфере преподаваемого предмета.
- Компетентность в методиках преподавания своего предмета и умение применять инновационные формы и приемы обучения.
- Практический опыт разработки авторских программ и материалов для уроков.
- Глубокое знание школьного курса и стандартов преподавания.
- Владение основами психологии и возрастной физиологии учащихся.
- Умение составлять учебные планы, разрабатывать тематику уроков и оценивать результаты освоения материала.
- Навык использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
- Высокий уровень ответственности и организованности.
- Эмпатия и умение устанавливать контакт с детьми разного возраста.
- Способность мотивировать учеников на достижение высоких результатов.
- Коммуникабельность и умение строить продуктивные взаимоотношения с коллегами и администрацией школы.