Работа дефектологом, логопедом в Екатеринбурге — свежие вакансии

Выполняет обязанности, направленные на создание психологически безопасной среды для развития детей и профессиональную поддержку всех участников образовательного процесса. Требования Знание специфики дошкольного образования Квалификация Высшее образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Ищем талантливого учителя - логопеда! Вы мечтаете помогать детям развиваться и преодолевать трудности в обучении? Тогда эта вакансия для вас! Мы ищем энергичного и отзывчивого специалиста, который станет частью нашей дружной команды. Обязанности: Проведение диагностики и коррекции речевых нарушений

Учитель-дефектолог: Вдохновляйте и поддерживайте особенных детей! Вы мечтаете работать с детьми, помогая им раскрыть свой потенциал и преодолеть трудности? Мы ищем учителя-дефектолога, который станет настоящим наставником и другом для наших учеников. Обязанности: Проведение индивидуальных и

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями интеллекта по освоению содержания образования на разных уровнях. Включает разработку, корректировку и реализацию адаптированных образовательных программ, организацию специальной образовательной среды с

Проведение индивидуальных коррекционных занятий с детьми с ОВЗ (слабослышащими и глухими детьми). Требования Ответственность, дисциплина, коммуникабильность Квалификация высшее образование по профилю Логопедия/ дефектология/ олигофренопедагогика/сурдопедагогика

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в

проведение психологической диагностики детей, в том числе с ОВЗ индивидуальное консультирование родителей и педагогов организация и проведение групповых и развивающих занятий разработка и реализация программ психологической поддержки участие в профилактических мероприятиях и проектах детского сада

Реализация адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования детей с задержкой психического развития Требования Учитель дефектолог Квалификация учитель

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Работа с детьми с задержкой психического развития и нарушениями в поведении, имеющим статус ОВЗ. Создание благоприятных условий для учащихся. Коррекция дефектов. Адаптация детей к окружащему миру, быть самостоятельными, общаться и взаимодействовать с другими людьми, используя все доступные средства.

Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Требования Высшее профессиональное образование в области дефектологии Квалификация Высшее образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление»,

осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения Требования Высшее образование Квалификация Высшее образование

Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Коррекционная работа с обучающимися, консультации Требования Опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи Квалификация Учитель-логопед

организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющихся у детей дефектов проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии,

личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта. Требования личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта.

Работа с группой детей по программе нарушения речи (5-7 лет) Требования Готовность работать с детским коллективом. Готовность пройти мед.осмотр, оформить мед. книжку (при отсутвии) Готовы рассмотреть выпускников без опыта работы с профильным образование. Молодым специалистам предусмотрены

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной

Корректировка недостатков в развитии детей с нарушением речи. Осущестляет обследование, комплектует группы, проводит индивидуальные и групповые занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Ведет необходимую документацию. Требования знает приоритетные направления