Обязанности

- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекциюнедостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том численаходящихся в отдельных образовательных организациях, реализуемых исключительноадаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся сограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих ипозднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыминарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкойпсихического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченнымивозможностями здоровья).
-Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степеньвыраженности имеющегося у них нарушения развития.
-Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся.
-Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлениюнедостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
-Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другимипедагогическими работниками, посещать уроки и занятия.
-Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, ихзаменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям сограниченными возможностями здоровья.
-Вести необходимую документацию.
-Способствовать формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
-Реализовать образовательные программы.
-Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся, воспитанников.
-Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонностиобучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии свозрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебнойсамостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы,приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровеньподготовки обучающихся, соответствующий требованиям федеральных государственныхобразовательных стандартов.
-Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в областиметодической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии ишкольной гигиены, а также современных информационных технологий.
- Соблюдать права и свободы обучающихся, обеспечивать охрану жизни издоровья обучающихся в период образовательного процесса.
-Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формахметодической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных,воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, ворганизации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам,их заменяющим).
-Принимать участие в работе школьного психолого-педагогическогоконсилиума.

Требования

На должность учителя-логопеда принимается лицо:- имеющее высшее профессиональное образование в области дефектологии безпредъявления требований к стажу работы;- соответствующее требованиям прохождения предварительного (припоступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, профессиональнойгигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее с периодичностьюне реже 1 раза в 2 года), вакцинации; имеющее личную медицинскую книжку срезультатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями опрививках, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и допуск кработе врачом-профпатологом.