Работа учителем в Уфе — свежие вакансии

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующего требованиям новых ФГОС; 2.3. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующего требованиям новых ФГОС; 2.3. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое

1.5. Музыкальный руководитель образования должен знать:* приоритетные направления развития образовательной системыРоссийской Федерации;* законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующиеобразовательную деятельность;* Конвенцию о правах ребенка;* педагогику и психологию;* возрастную

формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; участие в планировании и

Обучение и воспитание обучающихся. Постоянное совершенствование своих навыков. Требования Наличие диплома о среднем профессиональном или высшем образовании в педагогической области. Какие аличие справки об отсутствии судимости. Наличие медицинского осмотра. Квалификация Учитель

Преподавание предмета математки в 5-11 классах, классное руководство Требования Преподавание математики Реализация образовательной программы Педагогический контроль в обучении Воспитание обучающихся Планирование и организация учебного процесса Применение форм, методов и средств обучения Подготовка,

Преподавание предмета русский язык и литература в 9-11 классах, классное руководство Требования знание предмета Квалификация высшее педагогическое образование

Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников) и ее микросреды, условия жизни; Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников) и своевременно оказывает им социальную помощь и

Реализация образовательной программы. Учитель разрабатывает и ведёт рабочую программу по предмету, опираясь на требования ФГОС и ФОП НОО. Планирование занятий. Составляет тематические планы на четверть и рабочие планы на каждый урок, используя разнообразные формы, методы и средства обучения, включая

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров

проведение уроков русского языка и литературы ведение электронного журнала заполнение необходимой документации Требования Высшее образование Стаж работы в соответствующей должности Умение работать с детьми и в команде Грамотность, порядочность, стрессоустойчивость, коммуникативные навыки

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ. - Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды. - Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися,

проведение уроков французского языка ведение электронного журнала заполнение необходимой документации Требования Высшее образование Стаж работы в соответствующей должности Умение работать с детьми и в команде Грамотность, порядочность, стрессоустойчивость, коммуникативные навыки Квалификация

Предметное обучение. География. Требования Знание предмета Квалификация Высшая

преподавание предмета "Труд" (технология учащимся 5-9 классов (мальчики) Требования справка от психатар и нарколога, справка из МВД об отсутствии судимости Квалификация учитель, преподаватель (специалитет), бакалавр (магистр) по направлению подготовки

1. Планировать и проводить уроки географии для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по географии. 3. Использовать на уроках: карты, атласы, глобусы; интерактивные карты, цифровые ресурсы и другие. 4. Проводить практические

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области информатики; Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета в полном соответствии с требованиями ФГОС Требования Высшее образование; Уверенный пользователь Excel, Microsoft Word; Уверенный пользователь ПК.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

педагогическое сопровождение детей с овз Требования высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

разрабатывать рабочие программы по физике, и обеспечивать их выполнение; проводить учебные занятия по физике, планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им

Планирует и организует: - учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения; - разрабатывает рабочую образовательную программу по предмету Химия на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, ориентируясь на личность

1. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой гимназии, разрабатывает рабочие программы по русскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

учитель реализует образовательные программы основного и среднего общего образования; осуществляет обучение и воспитание учащихся; обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС; планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с ФООП; осуществляет и

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Освоение и применение

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы. Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе на основе примерных

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области географии; Содействие в подготовке обучающихся к участию в географических олимпиадах, конкурсах; Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня

Планирование и проведение занятий. Обеспечение уровня подготовки Организация учебной деятельности Контроль и оценка Разработка индивидуальных программ Регулирование поведения Реализация воспитательных программ Взаимодействие с родителями Требования учитель начальных классов с опытом работы

Эффективное взаимодействие с педагогами и другими специалистами образовательной организации по вопросам развития обучающихся в ведущей для возраста деятельности; Оформление и ведение документации: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты; Разработка программ развития

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Преподавание предмета: проведение уроков русского языка и литературы в 5 11 классах по ФГОС и Федеральным рабочими программам (ФРП). Контроль успеваемости: проверка тетрадей, проведение диктантов, изложений, сочинений и выставление оценок в электронный журнал. Подготовка к ГИА: целевая подготовка

- использовать качественные и количественные методы психологического обследования; - обрабатывать и интерпретировать результаты обследований; - анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проведение уроков Осуществление связи с родителями обучающихся. Ведение в установленном порядке учебной документации осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проведение уроков Осуществление связи с родителями обучающихся. Ведение в установленном порядке учебной документации осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проведение обучения в соответствии с требованиями ФГОС Осуществление связи с родителями обучающихся. Ведение в установленном порядке учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости.

1. Планировать и проводить уроки ОБЗР для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС и ФОП. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по ОБЗР. 3. Преподавать ключевые разделы предмета: основы безопасности в быту, на транспорте, в природной среде; правила поведения при

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способностей к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. Применение педагогически

Обучение и воспитание обучающихся Требования Ответственность, умение работать с детьми. Квалификация Учитель информатики

Обучение и воспитание обучающихся Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способностей к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа