Эффективное взаимодействие с педагогами и другими специалистами образовательной организации по вопросам развития обучающихся в ведущей для возраста деятельности; Оформление и ведение документации: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты; Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ; Способствование созданию благоприятного психологического климата в образовательной организации и т.д.
Требования
Знание методов обработки полученных результатов, основы психологии личности/малых групп и пр