Работа учителем в Уфе — свежие вакансии

Преподавание географии Требования Знание педагогики и психологии ребенка Квалификация Высшее образование

Преподавание в начальной школе Требования Знание педагогики и психологии ребенка Квалификация Высшее образование

Преподавание математики Требования Знание педагогики и психологии ребенка Квалификация Высшее образование

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

1. Планировать и проводить уроки физики для учащихся основного и среднего общего образования в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по физике на основе примерных основных общеобразовательных программ, составлять тематические и поурочные планы. 3. Проводить:

1. Планировать и проводить уроки информатики для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по информатике и ИКТ. 3. Преподавать ключевые разделы предмета: основы алгоритмизации и программирования (в т. ч. базовые языки: Pascal);

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требования ФГОС. Требования высшее профессиональное образование по направлению Образование и педагогика или "Русский язык и литература" и т.п. опыт педагогической работы

Осуществление прнеподавательской деятельности по предмету "Математика" для детей с ОВЗ. Требования Высшее профессиональное образование. Рассматриваем лиц без опыта работы с законченным высшим образованием, а также студентов последних курсов педагогических ВУЗов. Отсутствие судимости. Наличие

Разрабатывает и реализует учебные программы по предмету "Труд" (технология) для детей с ОВЗ (УО, РАС, ТМНР) в соответствии с образовательными программами и стандартами РФ. Требования Высшее профессиональноне образование, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки/ готовность её

Помощь школьникам (с УО, ТМНО, РАС) освоить практические навыки, нужные для самостоятельной жизни в обществе. Требования высшее или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогика / "Дефектология", "Социальная работа" и курсы подготовки/ переподготовки по

организация учебного процесса в начальных классах согласно образовательным стандартам и специфике образовательного учреждений (коррекционная школа) для обучающихся с УО, РАС, ТМНР Требования высшее профессиональное образование по направлению Образование и педагогика и курсы подготовки/

1.Осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите обучающихся. 2. Участвует в создании и реализации региональных социально-педагогических программ. 3. Обеспечивает социально-педагогическую поддержку и помощь семье в развитии и воспитании ребенка, выступает их представителем в школе, различных

1. Учебно-методическая деятельность: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Проводит уроки, внеурочные занятия, факультативы и элективные курсы согласно учебному плану и расписанию. Разрабатывает рабочие программы,

Обучение и воспитание обучающихся. Постоянное совершенствование своих навыков. Требования Наличие диплома о среднем профессиональном или высшем образовании в педагогической области. Какие аличие справки об отсутствии судимости. Наличие медицинского осмотра. Квалификация Учитель

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников) и ее микросреды, условия жизни; Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников) и своевременно оказывает им социальную помощь и

Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников) и ее микросреды, условия жизни; Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников) и своевременно оказывает им социальную помощь и

Планирование и проведение учебных занятий по преподаваемым предметам (математика, информатика); осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов учащихся; привлечение учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам, исследовательской деятельности; ведение сопутствующей

Предметное обучение. География. Требования Знание предмета Квалификация Высшая

преподавание предмета "Труд" (технология учащимся 5-9 классов (мальчики) Требования справка от психатар и нарколога, справка из МВД об отсутствии судимости Квалификация учитель, преподаватель (специалитет), бакалавр (магистр) по направлению подготовки

- добросовестно выполнять должностные и иные обязанности, предусмотренные настоящим трудовым договором, должностной инструкцией, правилами внутреннего трудового распорядка, соблюдать трудовую дисциплину; - реализовывать применяемые в образовательном учреждении образовательные программы в

1. Планировать и проводить уроки географии для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по географии. 3. Использовать на уроках: карты, атласы, глобусы; интерактивные карты, цифровые ресурсы и другие. 4. Проводить практические

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области информатики; Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета в полном соответствии с требованиями ФГОС Требования Высшее образование; Уверенный пользователь Excel, Microsoft Word; Уверенный пользователь ПК.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

педагогическое сопровождение детей с овз Требования высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

разрабатывать рабочие программы по физике, и обеспечивать их выполнение; проводить учебные занятия по физике, планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных

Владеть разными формами и методами обучения; объективно оценивать знания обучающихся; проводить учебные занятия по технологии в мастерской, соблюдая технику безопасности; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; разрабатывать рабочие

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им

Планирует и организует: - учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения; - разрабатывает рабочую образовательную программу по предмету Химия на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, ориентируясь на личность

1. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой гимназии, разрабатывает рабочие программы по русскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

учитель реализует образовательные программы основного и среднего общего образования; осуществляет обучение и воспитание учащихся; обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС; планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с ФООП; осуществляет и

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Освоение и применение

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы. Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе на основе примерных

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области географии; Содействие в подготовке обучающихся к участию в географических олимпиадах, конкурсах; Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня

Планирование и проведение занятий. Обеспечение уровня подготовки Организация учебной деятельности Контроль и оценка Разработка индивидуальных программ Регулирование поведения Реализация воспитательных программ Взаимодействие с родителями Требования учитель начальных классов с опытом работы

Эффективное взаимодействие с педагогами и другими специалистами образовательной организации по вопросам развития обучающихся в ведущей для возраста деятельности; Оформление и ведение документации: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты; Разработка программ развития

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Преподавание предмета: проведение уроков русского языка и литературы в 5 11 классах по ФГОС и Федеральным рабочими программам (ФРП). Контроль успеваемости: проверка тетрадей, проведение диктантов, изложений, сочинений и выставление оценок в электронный журнал. Подготовка к ГИА: целевая подготовка

- использовать качественные и количественные методы психологического обследования; - обрабатывать и интерпретировать результаты обследований; - анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проведение уроков Осуществление связи с родителями обучающихся. Ведение в установленном порядке учебной документации осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках