Работа педагогом дополнительного образования в Новосибирске — свежие вакансии

Помощь ребенку в адаптации к режиму детского сада, коллективу и правилам группы.Организация образовательного маршрута воспитанника. Мягкая коррекция нежелательного поведения через игровые методы.Ведение краткой тьюторской карты наблюдений за динамикой развития ребенка; предоставление обратной связи

Планирование и проведение занятий, развитие физических качеств детей, обеспечение безопасности, организация спортивных мероприятий (праздников, соревнований), работа с персоналом и родителями, ведение документации, участие в коррекционной работе с детьми с ОВЗ. Требования Реализация образовательной

Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами,

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлениюОтслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблемЗаполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельностиВзаимодействие с учащимися в рамках

согласно должностной инструкции Требования внимательность, аккуратность Квалификация первая

тьютер обязан: 1.Выявлять и оформлять индивидуальные образовательные запросы обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся. 2. Реализовывать адаптированную образовательную программу обучающегося с

Разрабатывает положение о клубном формировании в области гражданско-патриотического воспитания молодежи. Проводит набор участников в клубное формирование. Организует занятия в формах и видах, характерных для данного клубного формирования. Разрабатывает и проводит мероприятия по организации досуга

Изучение личности обучающихся, определение их индивидуальных особенностей, склонностей, потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении. Выявление причин и источников нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. Проведение

индивидуальное педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ для его адаптации и развития; помощь во включении в коллектив ребенка с ОВЗ; разработка и реализация индивидуального образовательного маршрута; поддержка в освоении программы, налаживание общения, развитие самостоятельности консультирование

Педагог-организатор: Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Проводит воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных

Организует деятельность обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, развивает их творческую деятельность. Организация занятий, организация досуговой деятельности, взаимодействие с родителями и другими заинтересованными лицами. Требования Дисциплинированность, коммуникабельность.

Организация деятельности обучающихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы по гиревому спорту и др. Требования Ответственность, инициативность, дисциплинированность Квалификация высшее или средне-профессиональное образование в области физической культуры и спорта

Организация деятельности обучающихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы и др. Требования Ответственность, инициативность, дисциплинированность Квалификация высшее или средне-профессиональное образование в области физической культуры и спорта

- Ведет учебно-тренировочные занятия в закрепленных за ним приказом директора группах, используя разнообразные доступные приемы, методы и средства, современные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организует участие обучающихся в соревнованиях в

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет

Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ. Разработка и реализация мониторинга личностной и

Организация хора обучающихся и работников школы. Индивидуальные и групповые занятия по вокалу Постановка творческих номеров Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика,

проводит музыкальное занятие с воспитанниками с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, а также их музыкальных и творческих способностей; участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение,

- работа по овладению воспитанниками навыками и техникой плавания в бассейне, формирование их нравственно-волевых качеств;- деятельность по формированию у детей интереса и ценностного отношения к занятиям плавания и физической культурой, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы

-Проведение воспитательных мероприятий -Организация дежурства по школе -Создание органов самоуправления в школе -подготовка обучающихся к городским мероприятиям Требования - наличие справки об отсутствии судимости знание возрастных особенностей воспитанников Квалификация высшее образование -бакалавр

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.1. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального

Оорганизацию деятельности воспитанников, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы Требования Любовь к детям Ответственность Дoброжелaтельнocть Грaмотная рeчь Опыт pаботы в пeдагогическoй сферe/с детьми Чиcтоплoтность Проявление заботы Квалификация Среднее или высшее

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Руководитель школьного музея Требования Коммуникативность, умение работать в команде, систематизация материалов, работа с ПК Квалификация Профильное педагогическое образование

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: 1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3)

Проведение занятий по шитью для людей с инвалидностью. Требования Желателен опыт взаимодействия с людьми с ментальными нарушениями Квалификация Любая

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся. Изучать особенности личности учащихся и их микросреды, условия жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

работа с детьми и их родителями Требования Специализированные навыки. опыт Квалификация 1

Мы ищем увлечённого педагога, который сможет заинтересовать детей английским языком, создать комфортную атмосферу на занятиях и помочь ученикам уверенно развивать знания и разговорные навыки. Требования опыт работы с детьми от 1 до 3 лет; умение проводить занятия для учеников 1 6 классов; владение

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия

Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: 1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3)

Осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей и эмоциональной сферы воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу

Организует работу КФ, в том числе: Разрабатывает положение о КФ в соответствии с уставными задачами учреждения. Проводит набор участников в КФ. Разрабатывает и реализует план деятельности КФ с использованием разнообразных, современных, адекватных методов, форм, средств работы. Организует занятия в

2.1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.2. Формировать эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном

Педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Требования В Сведениях о потребности в работниках дополнительные пожелания не указаны Квалификация не указано

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с ФГОС

ведение занятий по творческому направлению Требования коммуникабельность, умение коммуницировать с подростками и детьми, дисциплинированность,наличие опыта приветствуется Квалификация не требуется

ведение занятий с подростками и детьми по творческому направлению Требования опыт работы привествуется, умение работать с детьми и подростками Квалификация требуется

проведение занятий и мастер-классов по своему направлению, согласно учебной программе; - обеспечение дистанционного сопровождения учителей Технологии в школах по своему направлению; - сопровождение проектов детских команд. Требования: - техническое и (или) педагогическое образование; - креативность

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой. Требования Высшее педагогическое образование, отсутствие судимости согласно ст.331, 351.1 ТК РФ. Квалификация возможно без опыта работы

В соответствии с должностной инструкцией Требования наличие справки об отсутствии судимости Квалификация высшее образование

В рамках трудовой функции педагогического сопровождения реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов Требования Справка об отсутствии судимости Медицинская комиссия Психиатрическое освидетельствание Квалификация Не требуется

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе обучения; обеспечивает педагогическое сопровождение обучающихся в реализации СИПР, индивидуальных учебных планов, проектов; осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации

Психологическая диагностика обучающихся с 5 по 11 класс Профилактическая работа с обучающимися и законными представителями Оказание индивидуальной психологической помощи Коррекционная работа Участие в разработке образовательных и коррекционных программ, проектах Участие в работе ПМПк,

Обучение по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам (шахматы, бокс, легкая атлетика, футбол, баскетбол, волейбол) Требования Желательно опыт работы в системе Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области Уверенный пользователь компьютера

Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению их в течение срока обучения.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в