Работа дефектологом, логопедом в Красноярске — свежие вакансии

Проводить медико-педагогическую работу, направленную на максимальную коррекцию дефектов речи у пациентов. Обследовать, проводить диагностику отклонений речевого развития, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у него дефекта. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети,

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. Разработка индивидуальных программ коррекционного обучения, проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий, использование различных методов и приёмов для коррекции речевых нарушений.

Уметь организовывать свою работу, своевременно и квалифицированно выполнять распоряжения и поручения руководства. Требования Высшее образование педагогическое. Мед. осмотр. наличие справки об отсутствии судимости. Квалификация высшее профессиональное образование в области дефектологии без

Учитель- дефектолог исполняет следующие обязанности: Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков

Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных

Обследовать учащихся, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии. По результатам обследования составлять заключения и доводить их до сведения родителей и педагогов. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определять

Согласно ДИ Требования Опыт работы Квалификация Рабочий стаж

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у детей и подростков Проводит педагогическое изучение детей и подростков, используя различные организационные формы диагностической работы Планирует и проводит с детьми и подростками коррекционно-развивающую работу на

1. Осуществляет работу, направленную на оптимизацию и максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся. 2. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков. 3. Ведет необходимую документацию. 4. Разрабатывает и адаптирует коррекционно-развивающие программы.

проведение диагностики обучающихся; проведение занятий с обучающимися; ведение документации (диагностические, речевые карты, журнал); подготовка документации дл ППк, ПМПК; участие в ППк; участие в методических семинарах; консультации педагогов и родителей. Требования ответственность;

рганизация коррекционно-развивающей деятельности обучающихся с ОВЗ и детей инвалидов по освоению программ, адаптированных для каждого обучающегося и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию разработка программно-методического обеспечения программ коррекционной помощи для

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья,

Оказание логопедической помощи детям, консультативной их родителям, педагогам и другим участникам образовательного процесса в вопросах речевого развития. Профилактика возникновения явлений дезадаптации, неуспешности в обучении детей. Требования отвественность; наличие медицинской книжки; справка о

Работа олигофренопедагога заключается в социальной реабилитации детей и устранении недостатков их умственного развития. При помощи различных психологических исследований специалист определяет состояние психического развития ребенка, анализирует соответствие показателей текущим возрастным нормам и

Обязанности педагога-психолога включают: психологическую диагностику, коррекцию и развитие детей; консультирование учеников, родителей и педагогов; разработку и проведение профилактических и просветительских мероприятий; а также адаптацию новых учеников и помощь в социализации. Требования Требования

Осуществляет работу, направленную на максималь ную коррекцию отклонений в развитии обучаю щихся. Обследует обучающихся, опреде ляет структуру и степень выраженности имеющего ся у них дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом психофи зического состояния обучающихся. Проводит групповые и

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. Разработка индивидуальных программ коррекционного обучения, проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий, использование различных методов и приёмов для коррекции речевых нарушений.

Проводит коррекционно-воспитательную и коррекционно-обучающую работу с разными категориями речевых аномалий у детей. Требования При приеме на работу требуются документы: паспорт, трудовая книжка, диплом об образовании, медицинская книжка, справка об отсутствии судимости, справка от нарколога, и

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи (инвалидами и детьми ОВЗ), оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений. Требования Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи, оказание

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети,

В соответствии с профессиональным стандартом Педагог-дефектолог, утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.03.2023 г. № 136н Требования В соответствии с профессиональным стандартом Педагог-дефектолог, утверждённого приказом Министерства труда и

Психологическое обследование детей, разработка психологических программ и рекомендаций, консультации детей, родителей, педагогов Требования Высшее профессиональное образование. Опыт работы с детьми. Наличие справки об отсутствии судимости. Преимущества Социальный пакет

Ведение коррекционных занятий, поддержание методических материалов согластно реестрам, ведение первичных консультаций и диагностики задержек речевого развития, написание медодических рекомендаций Требования Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными

Диагностика, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, разработка реабилитационных программ для детей. Требования Диагностика, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, разработка реабилитационных программ для детей.

Учитель- дефектолог исполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 2.2. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них