Работа дефектологом, логопедом в Ачинске — свежие вакансии

Диагностика и оценка развития, коррекционно‑развивающая работа, документирование. Взаимодействие со смежными специалистами Требования знание методик диагностики и коррекции нарушений развития, основ специальной психологии, возрастной физиологии Квалификация Согласно профессиональному стандарту,

Проведение логопедического обследования с учётом возраста, индивидуальных особенностей и уровня речевого развития Требования Доброжелательность и искренность, педагогический оптимизм, гибкость и адаптивность, педагогическая зоркость Квалификация Согласно профстандарту

1. осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков (отклонений) в речевом развитии учащихся; 2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у учащихся дефектов; 3. комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния учащихся. 4.

1.психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, психолого-педагогическое сопровождение реализации адаптированных основных общеобразовательных и адаптированных дополнительных общеобразовательных программ; 2.оказание психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными

организует специальные условия образовательной среды для детей с нарушениями речи; оказывает психолого-педагогическую помощь в социальной адаптации и реабилитации; проводит диагностику составляет и корректирует индивидуальные планы коррекционной работы; консультирует родителей и других педагогов;

1.Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся2.Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения3.Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательного процесса4.Психодиагностика5.Психопрофилактика 6.Психологическое

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. Проведение групповых и

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в колледже; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним

Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер