Работа учителем в Симферополе — свежие вакансии

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей культуре мира Требования Работа согласно графика и внутреннего распорядка школы. Рабочее время определяется рабочим расписанием и должностными обязанностями, годовым календарным учебным графиком. Квалификация Учитель

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета и общей картине мира. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Организация и проведение учебных занятий планирование и проведение уроков труда (технологии) в соответствии с ФГОС и учебной программой; обучение школьников практическим навыкам работы с материалами (древесина, металл, пластик и т. д.); преподавание основ столярного, слесарного и других прикладных

ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С УЧЕТОМ СПЕЦИФИКИ ПРЕПОДАВАЕМОГО ПРЕДМЕТА Требования НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ И МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ Квалификация 1 категории

Основными трудовыми функциями учителя математики являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проведение уроков истории и обществознания. Организация и проведение внеклассной и внеурочной деятельности по предмету. Требования Высшее образование, комуникабельность. Квалификация не имеет значение

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам. Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению математике. Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению. Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений

Обучение и воспитание детей с учётом специфики преподавания предмета и возрастных особенностей обучающихся. Проведение уроков и др. занятий в соответствии с расписанием. Требования Дисциплинированность. Квалификация без требований к квалификации

1.Ведение уроков. 2. Классное руководство. 3. Воспитательная работа. 4.Работа с электронным журналом. 5. Ведение школьной документации. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственное отношение к учащимся и к требованиям администрации. Соблюдение культуры общения. Квалификация без

ведение уроков, классное руководство, оформление документации Требования выполнение требований раьочей программы, добросовестное ведение документации, электронного журнала Квалификация без требований

Обучение и воспитание детей с учетом специфики преподаваемого предмета. Проведение уроков и других занятий. Требования Высшее образование по специальности Педагогика Квалификация без требований к квалификации

Добросовестное выполнение должностных обязанностей по обучению и воспитанию учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета в рамках ФГОС. Требования Умение работать с электронными документами. Квалификация без требований к квалификации

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя Требования высшее образование, справка об отсутствии судимости Квалификация не важна

Подготовка и проведение уроков, ведение документациии учителя. Требования Наличие медкнижки, справки о несудимости. Квалификация первая

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя Требования проводить учебные занятия по музыке, знать теорию и методику преподавания музыки Квалификация первая

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение Требования психиатрическое освидетельствование, справка о несудимости, сведения о прививках Квалификация Педагогическая

Организация педагогической деятельности в области физической культуры и спорта Требования Информационно-компьютерная грамотность. Высшее образование в области педагогики, технологии, производства Квалификация высшее (бакалавр, специалист, магистр), или неоконченное высшее (при условии продолжения

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

1. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Вести внеурочную деятельность. 3. Уметь работать с копьютером, оформлять документы, работать в электронных ресурсах. 4. Составлять планирование и ведение учебных занятий. 5. Класное руководство. 6. Соблюдать

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности: обучение, воспитательная и развивающая работа. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ (в том числе реализация Федеральной рабочей программы по географии

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

1.Осуществляет обучение ивоспитание обучающихся с учётом их психолого - физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приёмы,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

обучение детей начальных классов, проведение классных мероприятий, классных часов, экскурсий с детьми, проверка тетрадей, работа с родителями Требования умение работать с детьми начальных классов, Квалификация высшее образование

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса Требования Владение ПК, ответственность, испольнительская дисциплина. Квалификация Высшее образование

УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и программам, современные образовательные

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности: обучение, воспитательная и развивающая работа. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ (в том числе реализация Федеральной рабочей программы по географии

Учитель организует образовательную деятельность, осуществляет контроль за поведением учеников, отвечает за их жизнь и здоровье. Требования Исполнительность, знание ПК, медицинская книжка, справка об отсутствии судимости. Квалификация учитель

Учитель организует образовательную деятельность, осуществляет контроль за поведением учеников, отвечает за их жизнь и здоровье. Требования Исполнительность, знание ПК, медицинская книжка, справка об отсутствии судимости. Квалификация высшее образование

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Преподавние музыки в школе Требования Без требований Квалификация без требования

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Учитель технологии у мальчиков Требования можно студенты 4 курса Квалификация бакалавр

Преподавание предмета ОБЗР в средней школе Требования Можно студенты 4 курса. Квалификация бакалавр

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,