Работа учителем в Симферополе — свежие вакансии

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Организация и проведение учебных занятий планирование и проведение уроков труда (технологии) в соответствии с ФГОС и учебной программой; обучение школьников практическим навыкам работы с материалами (древесина, металл, пластик и т. д.); преподавание основ столярного, слесарного и других прикладных

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С УЧЕТОМ СПЕЦИФИКИ ПРЕПОДАВАЕМОГО ПРЕДМЕТА Требования НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ И МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ Квалификация 1 категории

Основными трудовыми функциями учителя математики являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическа деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Подготовка и обучение детей физической культуре в соответствии с программой и методиками физического воспитания Требования - ОБЯЗАТЕЛЬНО НАЛИЧИЕ СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ И МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ. Квалификация Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Проведение уроков истории и обществознания. Организация и проведение внеклассной и внеурочной деятельности по предмету. Требования Высшее образование, комуникабельность. Квалификация не имеет значение

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Разработка и реализация образовательных программ . Подготовка и проведение уроков . Ведение учебной документации . Соблюдение прав и свобод обучающихся. Требования Порядочность, коммуникабельность, желание работать, стремление к самосовершенствованию, энергичность Квалификация Высшее

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемогопредмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанныхпомещениях, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 2.Реализовывает образовательные программы, в которых может

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам. Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению математике. Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению. Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ Требования Наличие справки об отсутствии судимости. Квалификация Высшее или среднее профессиональное образование по направлению "Педагогика и психология"

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений

В соответствии с профстандартом Требования Возможен прием студентов после 3 курса. Требуется 0,5 ставки Квалификация среднее специальное или высшее образование по направлению "Информатика"

В соответствии с профстандартом Требования ТРебуется на 0,5 ставки. Возможен прием студентов после 3 курса Квалификация Среднее специальное или высшее образование по направлению "Физика"

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

- обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; - реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом школы. - обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе и других видах урочной и внеурочной деятельности с учащимися;

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение Требования психиатрическое освидетельствование, справка о несудимости, сведения о прививках Квалификация Педагогическая

Обучение и воспитание детей с учётом специфики преподавания предмета и возрастных особенностей обучающихся. Проведение уроков и др. занятий в соответствии с расписанием. Требования Дисциплинированность. Квалификация без требований к квалификации

Обучение и воспитание детей с учётом специфики преподавания предмета и возрастных особенностей обучающихся. Проведение уроков и др. занятий в соответствии с расписанием. Требования Умение работать с компьютером. Дисциплинированность. Квалификация без требований к квалификации

1.Ведение уроков. 2. Классное руководство. 3. Воспитательная работа. 4.Работа с электронным журналом. 5. Ведение школьной документации. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственное отношение к учащимся и к требованиям администрации. Соблюдение культуры общения. Квалификация без

ведение уроков, классное руководство, оформление документации Требования выполнение требований раьочей программы, добросовестное ведение документации, электронного журнала Квалификация без требований

Обучение и воспитание детей с учётом специфики предмета "химия" и возрастных особенностей обучающихся согласно требованиям ФГОС. Требования умение работать с компьютером; дисциплинированность; исполнительность Квалификация опыт работы учителем химии от 3х лет

Добросовестное выполнение должностных обязанностей по обучению и воспитанию учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета в рамках ФГОС. Требования Умение работать с компьютером. Дисциплинированность. Квалификация без требований к квалификации

Обучение и воспитание детей с учетом специфики преподаваемого предмета. Проведение уроков и других занятий. Требования Высшее образование по специальности Педагогика Квалификация без требований к квалификации

Добросовестное выполнение должностных обязанностей по обучению и воспитанию учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета в рамках ФГОС. Требования Умение работать с электронными документами. Квалификация без требований к квалификации

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета " География" и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с Рабочей программой и календарно-тематическим планированием. Ведение электронного журнала, поурочного планирования. Требования Ведение уроков, оформление

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя. Требования Образование, справка о несудимости, наличие медицинской книжки. Квалификация первая

Подготовка и проведение уроков, ведение документации учителя. Требования Справка о несудимости, наличие медкнижки. Образование: Высшее Квалификация не важно

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя Требования высшее образование, справка об отсутствии судимости Квалификация не важна

Подготовка и проведение уроков, ведение документациии учителя. Требования Наличие медкнижки, справки о несудимости. Квалификация первая

Подготовка и проведение уроков, ведение документации учителя. Требования Справка о несудимости, наличие медкнижки, психоосвидетельствование Квалификация высшее

Проведение уроков, мероприятий, ведение документации учителя Требования проводить учебные занятия по музыке, знать теорию и методику преподавания музыки Квалификация первая

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение Требования психиатрическое освидетельствование, справка о несудимости, сведения о прививках Квалификация Педагогическая

Организация педагогической деятельности в области физической культуры и спорта Требования Информационно-компьютерная грамотность. Высшее образование в области педагогики, технологии, производства Квалификация высшее (бакалавр, специалист, магистр), или неоконченное высшее (при условии продолжения

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию

Организация педагогической деятельности в области труда (технологии) согласно ФГОС Требования Информационно-компьютерная грамотность. Высшее образование в области педагогики, технологии, производства Квалификация высшее (бакалавр, специалист, магистр), или неоконченное высшее (при условии