Работа учителем в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по биологии рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке

* Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. * Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся

- ФГОС, знание требований программы перспектива, классное руководство -внеурочная деятельность Требования -высшее или среднее специальное педагогическое образование, курсы ПК, ФГОС -проектная деятельность Квалификация учитель

Обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и

Обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и

Обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и

- планирование и проведение музыкальных занятий. - участие в организации и проведении массовых мероприятий. Требования - Профильное образование или профессиональная переподготовка - Медицинская книжка - Прививочный сертификат - Справка об отсутствии судимости - Справка об отсутствии наркотических

Проведение уроков в начальных классах согласно ФГОС с 01.09.2026; Классное руководство; Проведение занятий по внеурочной деятельности; Внеклассная работа; Работа с родителями. Требования Педагогическое образование; Коммуникабельность, доброжелательность, стрессоустойчивость; Быстрая обучаемость.

Обучение и воспитание учащихся. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы. Ведение учебной документации, контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление оценок в классный журнал и дневники, сдача отчётных данных

психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса; профилактика возникновения социальной дезадаптации; оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса. Требования Наличие профильного образования; Справка об

Нагрузка - от 18 часов в неделю. Требования Педагогическое образование. Опыт работы приветствуется. Обязательное наличие документов для приема на работу: Предварительный мед. осмотр с оформлением медицинской книжки; Сертификат о прививках (корь, гепатит В, дифтерия, грипп); Справка из

Работа в 5-11 классах. Нагрузка - от 18 часов в неделю. Требования Педагогическое образование. Наличие необходимых документов для приема на работу в образовательное учреждение. Квалификация Квалифицированные кадры

Нагрузка - 18 часов в неделю (7, 8,10 классы). Требования Педагогическое образование. Наличие документов, необходимых для приема на работу в образовательное учреждение. Квалификация Квалифицированные кадры

Педагогическая нагрузка - от 18 часов в неделю. Требования Опыт работы приветствуется. Обязательное наличие документов для приема на работу: Предварительный мед. осмотр с оформлением медицинской книжки; Сертификат о прививках (корь, гепатит В, дифтерия, грипп); Справка из противотуберкулезного

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса направление - музыка в общеобразовательной организации Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Требования Владение формами и методами обучения, в том числе

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой учреждения Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях, проведение элективных курсов, внеурочной деятельности по предмету. Составляет тематический план работы по предмету в каждой

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды

Обязанности: преподавание физики в 5-11 классах подготовка к олимпиадному движению Требования Профессиональные навыки: Умение доступно объяснять сложные темы, заинтересовывать учеников. Владение современными методиками преподавания, цифровыми образовательными технологиями (интерактивные доски,

Обязанности: преподавание математики в 5-11 классах подготовка к олимпиадному движению Требования Опыт работы: Опыт преподавания математики в школе, лицее, гимназии (от 1 3 лет). Опыт подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам (приветствуется). Работа в профильных (углубленных) классах дополнительный плюс.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся в соответствии с ФГОС НОО. Разрабатывать рабочие программы по предметам начальной школы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Проводить уроки в соответствии с учебным планом, используя современные педагогические технологии. Обеспечивать

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры

Преподавание математики в 5-9 классах для детей с ОВЗ (ЗПР) Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ

уроки по программе в средней школе Требования наличие справки о несудимости Квалификация 0

уроки по программе средней школы Требования требуется справка о несудимости Квалификация 0

ведение уроков в средней школе Требования наличие справки о несудимости Квалификация 0

Подготовка к ГИА, ЕГЭ. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и

Учитель-предметник осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на высоком профессиональном уровне. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

Некоторые должностные обязанности учителя математики: Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её

Основными трудовыми функциями учителя биологии являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования Участие в разработке и реализации

Преподавание русского языка и литературы в школе-интернате для обучающихся с 5 по 9 класс. Требования Требования для учителя русского языка и литературы в школе-интернате с 5 класса по 9 класс. Квалификация Учитель

1. Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом специфики требований федеральных государственных образовательных стандартов 2. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводить учебные занятия, опираясь на современные

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбор программ и учебно-методического обеспечения. Проведение учебных занятий с использованием современных информационных технологий и методик обучения. Разработка и обеспечение

Функциональные обязанности учителя биологии могут включать в себя.Подбор учебных материалов. Изучение и выбор учебных пособий, литературы и видеоматериалов для обучения.Планирование учебных занятий. Разработка учебных планов, расписаний уроков и календарей контрольных мероприятий.Организация

Должностные обязанности учителя математики: Подготовка учебных материалов: разработка уроков, подготовка заданий, презентаций и учебников. Проведение уроков: объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам в понимании сложных концепций. Оценка знаний учеников: выставление оценок,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Подготовка и проведение уроков технологии труда для мальчиков согласно учебной программе Разработка методических материалов и учебных планов Оценка знаний и умений учащихся Организация практических занятий и проектов Ведение документации и отчетности по учебному процессу. Уровень заработной платы

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,