Работа учителем в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Разрабатывать рабочую программу по

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый

Проводит учебно-воспитательную работу с детьми младшего школьного возраста в соответствии с действующими учебными программами. Требования Дициплинированность, коммуникабельность. Квалификация Среднее профессиональное образование

проведение уроков по алгебре и геометрии в 5 11 классах, подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ, разработка учебных материалов, контроль успеваемости, участие в педсоветах и родительских собраниях. Требования Отсутствие судимости Наличие медицинской книжки Квалификация Наличие квалификации приветствуется

Преподавание информатики и ИКТ, освоение языков программирования и цифровых инструментов, оценка результатов, проведение IT-мероприятий, обеспечение работы кабинета, ведение отчетности Требования Наличие медицинской книжки Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация Наличие квалификации

Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью. Содействие в подготовке

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований ФГОС начального общего образования; Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС общего образования на ступени начального общего образования;

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся в соответствии с ФГОС, с учетом специфики, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Режим работы в соответствии с расписанием занятий. Требования Высшее или среднее профессиональное образование (специалитет). Специальность по

Проводит обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета музыки и требований ФГОС к преподаванию музыки для разных классов; Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования; Осуществляет

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся в соответствии с ФГОС, с учетом специфики, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Режим работы в соответствии с расписанием занятий. Требования Высшее или среднее профессиональное образование (специалитет). Специальность по

Проводит обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета физической культуры и требований ФГОС к преподаванию для разных классов; анализирует возникшие проблемы физкультурно-оздоровительной работы, результаты физкультурно-оздоровительной работы, перспективные возможности школы в

Проведение уроков информатики для школьников, в том числе по углубленной программе Разработка учебных планов и программ, соответствующих современным образовательным стандартам. Оценка знаний и навыков учащихся, проведение тестирований и экзаменов. Поддержка и развитие интереса учащихся к информатике

Проведение уроков физики для школьников, в том числе по углубленной программе Разработка учебных планов и программ, соответствующих современным образовательным стандартам. Оценка знаний и навыков учащихся, проведение тестирований и экзаменов. Поддержка и развитие интереса учащихся к физике через

Проведение занятий по программе Школа России для 1 4 классов, в соответствии с ФГОС Разработка и реализация учебных материалов с учётом индивидуальных особенностей детей Формирование у учеников базовых учебных навыков, развитие мышления, самостоятельности и любознательности Организация и участие во

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Сотрудничество с другими учителями математики и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области физики и информатики Сотрудничество с другими учителями. Развитие инициативы обучающихся по использованию физики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области русского языка и литературы Сотрудничество с другими учителями. Развитие инициативы обучающихся по использованию предмета Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Правила внутреннего распорядка Правила

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области физики и информатики Сотрудничество с другими учителями. Развитие инициативы обучающихся по использованию информатики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в

Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Разработка и реализация

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проведение уроков информатики и программирования в соответствии с ФГОС и образовательной программой школы, используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные. Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, конкурсам в области информатики и программирования. Работа

проводить уроки английского языка согласно учебной программе и ФГОС; составлять тематические и поурочные планы; обучать навыкам аудирования, говорения, чтения и письма; использовать современные методики и технологии в обучении; оценивать знания учащихся (тесты, опросы, проекты и т. д.) и вести

Планирование и проведение уроков русского языка и литературы в соответствии с ФГОС и образовательной программой школы. Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам и другим конкурсам. Взаимодействие с родителями учащихся, проведение консультаций. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности

Планирование и проведение уроков математики в соответствии с ФГОС и образовательной программой школы. Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам и другим конкурсам. Взаимодействие с родителями учащихся, проведение консультаций. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности на уроках.

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;Конвенцию о правах ребенка;основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

организация педагогического процесса ведение уроков объяснение учебных материалов проведение контрольных работ и экзаменов проверка домашних заданий выставление оценок заполнение классного журнала составление поурочных планов методическая работа календарное планирование деятельности анализ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;Конвенцию о правах ребенка;основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и

Планирование: разработка рабочих программ, тематических и поурочных планов, конспектов уроков и тестов. Проведение уроков: организация и проведение занятий с использованием современных методик и технологий, контроль дисциплины. Оценка знаний: проведение контрольных и проверочных работ, проверка

Обучение и воспитание обучающихся, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием. Применение в работе разнообразных приемов, методов и средств обучения. Внеурочная деятельность. Ведение школьной документации. Требования профильное педагогическое образование (информатика); или

Планирование и проведение уроков: Организация и проведение занятий в соответствии с ФГОС, рабочими программами и возрастными особенностями учеников. Методическая работа: Разработка учебно-методических материалов, конспектов уроков и тестов. Развитие навыков: Обучение учащихся практическим навыкам,

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,