Работа учителем в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

Ведение образовательной деятельности в соответствии с ФАОП для обучающихся с задержкой психического развития; Обучение детей 6 классов (нагрузка примерно 20-22 ч. в неделю); Проведение индивидуальных занятий с детьми (за дополнительную плату); Содействие в подготовке обучающихся к участию в

-Выполнение трудовых функций осуществляется с учетом профстандарта 01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) . - Проведение уроков, составление рабочих программ, заполнение электронных

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

организация учебно-воспитательного процесса. Требования Наличие педагогического образования. Наличие медицинской книжки. Квалификация учитель

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый

На время отсутствия основного работника Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой

наличие профессионального высшего образования для педагогов; наличие квалификационной категории приветствуются; умение планировать и организовывать учебную деятельность, вести рабочую документацию Требования наличие профессионального высшего образования для педагогов; наличие квалификационной

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования, планирование и осуществление учебного процесса в соотвтетствии с образовательной программой осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ведение в установленном порядке

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования, планирование и осуществление учебного процесса в соотвтетствии с образовательной программой осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ведение в установленном порядке

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных способов его обучения и развития Требования Исполнительская дисциплина, ответственность, знание методики преподавания предмета

работа по программам начального общего образования; организация внеурочной деятельности обучающихся, исследовательской и проектной деятельности в начальной школе; содействие формированию позитивного психологического климата и организационной культуры в классе; Требования Педагогическое образование

обучение по преподаваемому предмету (русский язык и литература) детей, обучающихся на надомном обучении Требования Теория и методика преподавания русского языка (для обучающихся, находящихся на надомном обучении) Квалификация педагогическое образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Планирование и организация проведения учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию (физической культуре) в учреждении. Внедрение наиболее эффективных форм, методов и средств физического воспитания обучающихся, обеспечение контроля за состоянием их здоровья и физическим

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований ФГОС начального общего образования; Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС общего образования на ступени начального общего образования;

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОУ, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся в соответствии с ФГОС, с учетом специфики, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Режим работы в соответствии с расписанием занятий. Требования Высшее или среднее профессиональное образование (специалитет). Специальность по

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности по освоению учебных программ. Требования Педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета Квалификация Специалист, бакалавр

Проведение уроков в 5-11 классах, внеклассных мероприятий по предмету, руководство исследовательской деятельностью учащихся, работа с документацией, в том числе электронной. Требования Предметные знания углубленного уровня, профессиональная компетентность Квалификация бакалавриат

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности по освоению учебных программ. Требования Педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета Квалификация Специалист, бакалавр

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

- Проведение уроков математики. - Разработка учебных планов и программ, соответствующих современным образовательным стандартам. - Оценка знаний и навыков обучающихся, проведение тестирований и экзаменов. - Поддержка и развитие интереса обучающихся к математике через участие в научных проектах и

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области русского языка и литературы Сотрудничество с другими учителями. Развитие инициативы обучающихся по использованию предмета Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Правила внутреннего распорядка Правила

Преподавание английского языка в 5-11 классах. Реализация образовательных программ, в том числе профильных элективных курсов и внеурочной деятельности. Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию, классное руководство. Проведение учебных занятий с

Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Разработка и реализация

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном

реализация адаптированной образовательной программы (группы с тяжелым нарушением речи) проведение занятий по физической культуре; координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам физического воспитания; участие в методической работе ДОУ, методических объединениях, семинарах;

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;Конвенцию о правах ребенка;основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

организация педагогического процесса ведение уроков объяснение учебных материалов проведение контрольных работ и экзаменов проверка домашних заданий выставление оценок заполнение классного журнала составление поурочных планов методическая работа календарное планирование деятельности анализ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;Конвенцию о правах ребенка;основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и

-проведение уроков технологии (мальчики) в 5-8-х классах; - ведение электронного журнала (система "Параграф"), рабочих программ. Требования - стрессоустойчивость; - пунктуальность; - тактичность; - справка о прохождении психиатрического освидетельствования; -справка об отсутствии (наличии)

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных

Если Вы хорошо знаете свой предмет и Вам нравиться его объяснять, можете находить общий язык с любыми учениками, готовы учиться и улучшать качество своих уроков и хотите приводить учеников к желаемым результатам, то мы ждем Вас в наших профильных классах (химико-биологические классы). Осуществление