Работа учителем в Ростов-на-Дону — свежие вакансии

Проведение уроков информатики Применение современных методик обучения и технологий, обеспечение высокого уровня подготовки в соответствии с ФГОС. Поддержание контакта с родителями учеников, предоставление обратной связи по успеваемости и рекомендаций. Ведение электронного журнала. Требования Высшее

Проведение уроков физики в 7-11 классах. Применение современных методик обучения и технологий, обеспечение высокого уровня подготовки в соответствии с ФГОС. Подготовка учеников к успешному прохождению различных внешних диагностик, олимпиад, а также к ОГЭ и ЕГЭ. Поддержание контакта с родителями

Проводить мониторинги с использованием современных средств ИКТ, анализировать оптимальные педагогические технологии обучения и воспитания обучающихся Требования Коммуникабельность, исполнительность, дисциплинированность. Квалификация высшее образование, отсутсвие судимости

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

- знать требования ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования в общеобразовательном учреждении - знать правила техники безопасности на уроке, уметь разъяснить их ученикам и следить за их исполнением, обеспечивая тем самым сохранение жизни и здоровья учащихся - знать о

Проведение увлекательных и познавательных уроков по ОБЗР. Организация и проведение занятий по начальной военной подготовке. Подготовка учеников к сдаче нормативов...Опыт работы учителем, педагогом или инструктором от 1 года. Знание основ ОБЗР, начальной военной подготовки, требований ГТО. Требования

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

умение работать с детским коллективом Требования Ответственность, пунктуальность Квалификация без квалификации

качественное выполнение обязанностей по должностной инструкции Требования Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория

Планировать и проводить уроки информатики, выстраивать структуру занятий с учётом возраста учащихся, образовательных стандартов и уровня подготовки класса. Объяснять сложные технические темы простым языком, адаптируя материал по программированию, алгоритмам и ИКТ под возможности учеников. Работать с

Формирование способностей к логическому рассуждению и коммуникации, постижению основ математических моделей реального объекта или процесса. 12 Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики. 1 Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации

Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Требования Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

- Планирование и реализация образовательной области Физическое развитие в рамках ФГОС ДО. - Организация активного отдыха обучающихся. - Вовлечение обучающихся в работу спортивных кружков и секций, оказание методического сопровождения организации спортивных секций, кружков в МАДОУ. - Подготовка и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных

ответственность Требования ответственность Квалификация учитель

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

В рамках трудовой функции обучения предмету Основы безопасности и защиты Родины: формирует конкретные знания, умения и навыки в области ОБЗР; формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области ОБЗР каждого ребенка, реализующую принципы современной педагогики; содействует

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование культуры диалога через организацию устных и

Преподавание английского языка Требования желание работать Квалификация без квалификации

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего, основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП)

преподавание учебного предмета, составление рабочих программ, ведение электронного журнала, участие в семинарах, совещаниях Требования Коммуникабельность, многозадачность, дисциплинированность, знание ПК Квалификация не требуется

реализация Федеральной рабочей программы по предмету Физическая культура" соответствующего уровня общего образования; участие в разработке и реализации программы развития организации; планирование и проведение учебных занятий; Требования проводить учебные занятия по предмету "Физическая

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Преподавание уроков в школе Требования Полный рабочий день. Преподавание уроков Квалификация история и обществознание

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

преподавание предмета Русский язык в 5-11 классах преподавание предмета Литература в 5-11 классахя классное руководство в 5-11 классах проведение занятий внеурочной деятельности Требования Теория и методика преподавания русского языка Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Требования Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Требования коммууникабельноть, дисциплинированность Квалификация без квалификации

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: физика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: математика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: русский язык. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: история. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: география. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: музыка. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Требования Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики. Обоснованный выбор и обеспечение соответствия учебных программ по предметам и программ внешкольной деятельности ФГОС. Проведение занятий по математике с учётом достижений в

Организовывать и проводить учебные и внеурочные занятия, включая практические тренировки. Воспитывать патриотические чувства и формировать ответственное отношение к Родине. Разрабатывать учебные планы и программы в соответствии с современными образовательными стандартами. Использовать инновационные