Работа учителем в Ростов-на-Дону — свежие вакансии

Согласно должностной инструкции Требования Согласно должностной инструкции Квалификация не ниже 1 кат.

Формирование способностей к логическому рассуждению и коммуникации, постижению основ математических моделей реального объекта или процесса. 12 Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики. 1 Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации

Согласно должностной инструкции. Требования Согласно должностной инструкции. Квалификация не ниже 1 кат.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции Требования отсутствие судимости, без вредных привычек Квалификация Любая

- Планирование и реализация образовательной области Физическое развитие в рамках ФГОС ДО. - Организация активного отдыха обучающихся. - Вовлечение обучающихся в работу спортивных кружков и секций, оказание методического сопровождения организации спортивных секций, кружков в МАДОУ. - Подготовка и

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование культуры диалога через организацию устных и

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего, основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП)

преподавание учебного предмета, составление рабочих программ, ведение электронного журнала, участие в семинарах, совещаниях Требования Коммуникабельность, многозадачность, дисциплинированность, знание ПК Квалификация не требуется

реализация Федеральной рабочей программы по предмету Физическая культура" соответствующего уровня общего образования; участие в разработке и реализации программы развития организации; планирование и проведение учебных занятий; Требования проводить учебные занятия по предмету "Физическая

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Коммуникабельность, ответственность

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

преподавание предмета Русский язык в 5-11 классах преподавание предмета Литература в 5-11 классахя классное руководство в 5-11 классах проведение занятий внеурочной деятельности Требования Теория и методика преподавания русского языка Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: физика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: математика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: русский язык. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: история. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: география. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: музыка. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Требования Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики. Обоснованный выбор и обеспечение соответствия учебных программ по предметам и программ внешкольной деятельности ФГОС. Проведение занятий по математике с учётом достижений в

Организовывать и проводить учебные и внеурочные занятия, включая практические тренировки. Воспитывать патриотические чувства и формировать ответственное отношение к Родине. Разрабатывать учебные планы и программы в соответствии с современными образовательными стандартами. Использовать инновационные

Обучение и воспитание учащихся, обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС;Проведение занятий, планирование учебного процесса;Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся;Ведение учебной документации. Требования Знание закона об образовании, желание работать с

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, -способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Согласно должностной инструкции Требования осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основеФедеральной рабочей программы (ФРП)

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: английский язык. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: информатика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

стандартные Требования ответственность Квалификация учитель начальных классов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров лингвистических игр и др. Требования Программы и учебники

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Требования коммууникабельноть, дисциплинированность

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования дисциплинированность

Обучение и воспитание обучающихся Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения. Разработка рабочей программы по географии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. Организация самостоятельной

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Выступает посредником между воспитанниками и учреждением, средой, семьей, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Участвует в социальном патронаже семей и ведет соответствующую документацию. Курирует учебную деятельность воспитанников, осуществляет связь со

Согласно должностной инструкции Требования осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основеФедеральной рабочей программы (ФРП)

Формирование способностей к логическому рассуждению и коммуникации, постижению основ математических моделей реального объекта или процесса. 12 Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики. 1 Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации

Согласно должностной инструкции. Требования Согласно должностной инструкции.