Работа дефектологом, логопедом в Первомайском — свежие вакансии

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ . Например, формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учётом их индивидуально-психологических особенностей, разработка программ развития универсальных учебных

Отвечает за диагностику, коррекцию и профилактику нарушений речи у дошкольников. Требования Терпение, умение находить контакт с детьми, ответственность, навыки взаимодействия с родителями. Квалификация нет

Психологическая диагностика развития детей 3 7 лет. Коррекционно‑развивающая работа с воспитанниками (индивидуально и в группах). Консультирование родителей и педагогов по вопросам воспитания и развития детей. Участие в адаптации детей к условиям ДОУ. Ведение психологической документации. Требования

Диагностика речевых нарушейний, коррекционная работа, консультирование, методическая работа. Требования Высшее педагогическое образование, опыт работы по занимаемой должности, мед. Книжка, справка об отсутствии судимости. Квалификация -

Осуществление диагностики, коррекции и профилактики речевых и психофизических нарушений у воспитанников с ОВЗ (ОНР, ЗПР, РАС и др.), разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов, проведение подгрупповых и индивидуальных занятий, а также консультативно-методическое сопровождение

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи у воспитанников ДОУ с нарушениями речи. Проводит логопедическое обследование детей 3-7 лет для определения структуры и степени выраженности речевого дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом

Участие в разработке и реализации основных и адаптированных образовательных программ в соответствии с ФГОС и ФАОП. Разработка, корректировка и реализация программ коррекционной работы (логопедической помощи). Создание специальной образовательной среды с учётом индивидуальных потребностей детей, в

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; выявление учащихся для зачисления на логопедический пункт проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая по графику, согласованному с руководителями ОУ; проводить зачисление обучающихся на

1. выявляет обучающихся с нарушениями речи, имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи; 2. планирует и проводит логопедическое обследование обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических