Работа дефектологом, логопедом в Чите — свежие вакансии

Согласно должностной инструкции Требования коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность Квалификация высшая

Работа с детьми с ОВЗ, в том сичле в отделении ранней помощи детям и их семьям (дети 0-3 лет) Требования Опыт работы с детьми с ОВЗ Квалификация высшее

Прием клиентов с ОВЗ (дети и/или взрослые). Есть также возможность работать в отделении ранней помощи детям и их семьям (дети 0-3 лет) Требования Наличие опыта работы с людьми с ОВЗ Квалификация высшее

Порием детей с ОВЗ Требования Опыт работы с детьми с ОВЗ Квалификация высшее

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Требуется учитель-логопед на 0,5 ставки Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся,

Осуществление методической работы в кабинете коррекционной педагогики на кафедре. Анализ состояния учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы на кафедре и разработка предложений по повышению ее эффективности. Участие в разработке методических и информационных материалов,

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия

Работа с детьми с ОВЗ Требования Соответствие профстандарту

Требуется учитель-логопед на 0,5 ставки Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Требования коммуникабельность,стрессоустойчивость,владение диагностическими методиками.