Работа учителем в Брянске — свежие вакансии

Планировать и проводить уроки с учётом возраста учащихся, образовательных стандартов и уровня подготовки класса. Объяснять сложные технические темы простым языком, адаптируя материал под возможности учеников. Работать с образовательными цифровыми платформами, использовать электронные учебники,

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета Химия и возраста учеников. Планирование и организация учебного процесса по химии в соответствии с образовательной программой школы. Разработка рабочей образовательной программы по предмету Химия на основе примерных основных

Проектирование и реализация воспитательных программ Требования Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Квалификация Не обязательна

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета Физическая культура и требований ФГОС к преподаванию предмета. Обучение с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся, работа по овладению навыками и техникой выполнения физических упражнений.

обучение детей русскому языку и литературе Требования требовательность, исполнительность, стрессоустойчивость Квалификация педагогическое образование

ведение уроков биологии Требования ответственный специалист Квалификация не требуется

ведение уроков ИЗО и технологии Требования Методологические основы современного образования Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик Квалификация не требуется

10 часов физики Требования ответственный, грамотный специалист Квалификация не требуется

часы в 6- классах и 9-х классах Требования исполнительность, грамотность Квалификация желательно законченное высшее

Обучение детей с учетом новых требований ФТОС, соблюдение правил Внутреннего трудового распорядка, проведение уроков в соответствии с расписанием, осуществлять контрольно оценочную деятельность. Требования Высшее или средне-специальное педагогическое образование Квалификация 1

учитель информатики Требования учитель информатики Квалификация образование не ниже среднего специального

Учитель ОБЗР Требования Учитель ОБЗР Квалификация образование не ниже среднего специального

Учитель начальных классов средней школы Требования умение работать за ПК, дисциплина Квалификация Учитель

Психолог в школе Требования Психолог в школе Квалификация образование не ниже среднего специального

Учитель русского языка Требования Учитель русского языка 5-11 классов Квалификация образование не ниже среднего специального

Учитель истории средней школы Требования Знание второго языка не обязательно Квалификация образование не ниже среднего специального

Реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие . Требования Имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей

преподавание математики по программе среднего общего образования (10-11 класс) согласно требований ФГОС Требования -опыт проведения занятий по математике для учащихся 10-11 класса - навык работы с различным уровнем подготовки учеников -знание психологических особенностей развития детей, способность

1.осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2.реализует применяемые в школе

обучение учащихся Требования медицинский осмотр (оплачивается работодателем) отсутствие судимости Квалификация не требуется

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психофизиологических особенностей, проведение учебных занятий Требования Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психофизиологических особенностей, проведение учебных занятий. Требования Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт

В соответствии с должностной инструкцией Требования владение музыкальным инструментом

Участвует в разработке образовательной программы учреждения. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психофизиологических особенностей, проведение учебных занятий Требования Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психофизиологических особенностей, проведение учебных занятий. Требования Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психофизиологических особенностей, проведение учебных занятий. Требования Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт

В обязанности входит психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, профилактика социальных рисков, формирование позитивной социализации школьников в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, раннее выявление и оказание психолого-педагогической помощи обучающимся из группы