Работа учителем в Сельце — свежие вакансии

организация педагогического процесса ведение уроков объяснение учебных материалов проведение контрольных работ и экзаменов проверка домашних заданий выставление оценок заполнение классного журнала составление поурочных планов Требования Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью.

Осуществление обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, преподавание уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях,замена отсутствующих учителей,работа в экзаменационных комиссиях .Ведение в установленном порядке учебную документацию,

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Требования Ведение уроков математики Квалификация нет

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Ведение уроков русского языка и литературы. Классное руководство Требования Учитель русского языка и литературы. Учебная нагрузка 20 часов и более. Квалификация нет

Обучение 8 - 11 классов предметной дисциплине химия. На уровне среднего общего образования предмет введен на углубленном уровне. Ведение уроков, внеурочной деятельности, подготовка обучающихся к внешним оценочным процедурам. Требования - Высшее образование или среднее профессиональное образование -

- Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. - Планировать и осуществлять учебную деятельность в

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного