Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности детей (с учётом типа нарушения) при планировании работы.
Проводить диагностику: отбирать содержание, формы, методы и приёмы обследования, подбирать и применять подходящие методики, анализировать результаты и на их основе разрабатывать рекомендации для дальнейшего сопровождения ребёнка.
Квалификация
высшее или среднее профессиональное педагогическое образование