Работа учителем в Ярославле — свежие вакансии

Учитель внеурочной деятельности: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего,

- Планирование и осуществление учебного процесса по обучению английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС Требования - высшее профессиональное образование, - опыт работы Квалификация высшее образование

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация высшее педагогическое образование

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация высшее педагогическое образование

Планирование и проведение учебных занятий по ОБЗР, организация работы по военно-патриотическому воспитанию обучающихся, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы, Формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с ИКТ,

обучение учащихся математике Требования педагогическое образование Квалификация высшее педагогическое образование

Обучение учащихся изобразительному искусству. Требования Коммуникабельность, умение планировать учебную деятельность, объективно оценивать знания обучающихся с учетом их реальных учебных способностей Квалификация педагогическое образование

обучение учащихся английскому языку Требования педагогическое образование Квалификация высшее педагогическое образование

- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамкахосновной общеобразовательной программы - Осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями федеральных государственных образовательныхстандартов основного общего,среднего общего образования - Систематический анализ

- Осуществление профессиональной деятельности на основе федерального государственного образовательного стандарта; - Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения; - Формирование

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Согласно должностной инструкции учителя русского языка и литературы Требования Справка об отсутствии судимости, медицинская книжка, информация о профилактических прививках. Квалификация Высшее профессиональное образование

согласно должностной инструкции учителя биологии Требования Высшее или среднее профессиональное образование. Справка об отсутствии судимости, медицинская книжка, информация о профилактических прививках Квалификация Высшее профессиональное образование

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; 3.2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы,

. Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию английского языка, проводит уроки и другие дополнительные занятия только с утвержденным расписанием и в указанных помещениях. 3.2. Обеспечивает уровень

Соответствие должностной инструкции Требования Соответствие должностной инструкции Квалификация Среднее профессиональное

Проведение уроков физической культуры во 2-11 классах Требования Дисциплинированность, ответственность Квалификация нет

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и

Должностные обязанности учителя определяются на основе нормативных документов, включая Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации, приказы Минтруда России, Единые квалификационные справочники должностей и другие правовые акты. Требования Согласно профессиональному стандарту Педагог

Учитель математики Требования Согласно профессиональному стандарту Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) (приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н) Квалификация высшее образование

Учитель физики Требования Согласно профессиональному стандарту Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) (приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н) Квалификация высшее образование

Должностные обязанности учителя определяются нормативными актами, включая Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации, приказы Министерства просвещения РФ, а также локальные документы образовательных организаций. Требования Требования к учителю начальных классов определяются нормативными

обучение обучающихся истории Требования педагогическое образование Квалификация высшее педагогическое образование

обучение и воспитание учащихся Требования педагогическое образование Квалификация преподавание в начальных клаасах

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Требования Педагогическое образование Квалификация учитель географии

Требуется учитель физической культуры в школу и в детский сад Требования Требуется учитель физической культуры в школу и в детский сад Квалификация учитель

В соответствии с должностной инструкцией педагог-психолога Работа с детьми Общение с родителями обучающихся Ведение документации Основное направление деятельности профессиональное ориентирование обучающихся Требования Наличие высшего педагогического образования по специальности Психолог Опыт работы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Планирование и осуществление учебного процесса в начальных классах в соответствии с требованиями ФГОС Требования - высшее профессиональное образование, - опыт работы учителем Квалификация высшее образование

работа по программам начального общего образования; организация внеурочной деятельности обучающихся, исследовательской и проектной деятельности в начальной школе; содействие формированию позитивного психологического климата и организационной культуры в классе; Требования Педагогическое образование

Преподавание в 5-11 классах Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ ведение электронного журнала Требования Высшее педагогическое образование Справка об отсутствии судимости Наличие медицинской книжки Квалификация учитель английского языка

проведение уроков информатики; работа, в соответствии с должностными обязанностями учителя информатики Требования преподавание предмета в 5-11 класса подготовка обучающихся к ЕГЭ, ОГЭ Квалификация учитель информатики

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к

Преподавание в 5-11 классах Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ Требования Высшее педагогическое образование Возможно студент после 3 курса Наличие медицинской книжки Квалификация учитель русского языка и литературы

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его