Работа учителем в Тюмене — свежие вакансии

организация учебно-воспитательного процесса, работа с родителями Требования уроки технологии для мальчиков, компетентность, коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация соответствие

организация учебно-воспитательного процесса Требования компетентность, коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация соответствие

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и

ведение уроков русского языка и литературы Требования справка об отсутствии судимости, медицинская книжка Квалификация среднее специальное

ведение уроков русского языка и литературы Требования наличие справки об отстуствии судимости, медицинкая книжка Квалификация среднее специальное

ведение уроков, Требования наличие медицинской книжки или готовность ее оформить, справка об отсутствии судимости Квалификация учитель

ведение уроков технологии (мальчики), методика ведения уроков Требования ответветственность, дисциплинированность, стрессоустойчивоть, пунктуальность, работоспособность, многозадачность Квалификация среднее специальное

учитель технологии для мальчиков, ведение урокоы технологии, знание ООП, владение методиков ведения уроков Требования ответственный, внимательный, аккуратный, требовательный Квалификация среднее специальное

Определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного); Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям),

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Наличие справки об отсутсвии судимости

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на основании требований ФГОС, соответствующей образовательной программой (учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов,

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП). Разработка и реализация рабочих программ по учебному предмету Музыка на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП). Разработка и реализация рабочих программ по учебным предметам История и Обществознание на основе Федеральных рабочих программ (ФРП). Планирование, организация и

1.Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 2. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий

Осуществление профессиональной деятельности в строгом соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП). Разработка и реализация рабочих программ по математике на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) для основного и среднего общего образования.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП). Разработка и реализация рабочих программ по русскому языку и литературе на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) для основного и среднего общего

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП). Разработка и реализация рабочих программ по географии на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) для основного и среднего общего образования. Планирование,

1. Планирование уроков математики 2. Проведение уроков математики 3.Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов учебно-воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и во внеурочной деятельности 4. Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности,

1. Планирование уроков русского языка и литературы 2. Проведение уроков русского языка и литературы 3.Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов учебно-воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и во внеурочной днятельности 4. Развитие у обучающихся

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и

Педагогическая нагрузка Требования Наличие справки об отсутсвии судимости Квалификация 1, высшая

Педагогическая нагрузка Знание коррекционной педагогиги Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация 1, высшая

Педагогическая нагрузка Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация 1

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на основании требований ФГОС, соответствующей образовательной программой (учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов, курсов,

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на основании требований ФГОС, соответствующей образовательной программой (учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов, курсов,

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на основании требований ФГОС, соответствующей образовательной программой (учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов, курсов,

1. Планирование и проведение учебных занятий в рамках учебного плана Требования Профильное образование Квалификация учитель истории

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Планирование и проведение учебных занятий; Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;

1. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы 2. Планирование и проведение учебных занятий 3. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению 4. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.