учитель математики и физики

Обязанности

• 1.
• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• 2.
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.
• 3.
• Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию образовательной программы.
• 4.
• Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение.
• 5.
• Применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
• 6.
• Способствовать развитию общения обучающихся.
• 7.
• Содействовать получению дополнительного образования обучающимся через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в образовательном учреждении.
• 8.
• Совместно с органами самоуправления вести активную пропаганду здорового образа жизни.
• Своевременно составлять отчетную документацию, ее представление руководству (табель посещаемости детей, отчеты по диагностике, материалы для выступления на педагогическом совете и т.д.).

Требования

• 1.
• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.
• 2.
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды.
• 3.
• Планирование и проведение учебных занятий.
• 4.
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.
• 5.
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
• 6.
• Формирование универсальных учебных действий.
• 7.
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ).
• 8.
• Формирование мотивации к обучению.
• 9.
• Оказание адресной помощи обучающимся.

Квалификация

• Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и