Работа учителем в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий

Ведение уроков математики в основной и средней школе (27 учебных часов в неделю) Требования Педагогическое образование Квалификация Учитель

Образовательная деятельность: проведение уроков, разработка рабочей программы по предмету, обучение теории и практике работы с технологиями. Оценка знаний: проведение контрольных и практических работ, проверка домашних заданий и регулярное выставление отметок в систему. Обеспечение безопасности:

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Строить работу в соответствии с ФГОС и ФОП. Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по технологии на основе Федеральной рабочей программы. Планировать и проводить уроки, анализировать их эффективность. Организовывать контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов

Основными направлениями деятельности учителя музыки являются: -организация обучения предмету Музыка обучающихся школы в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой преподаваемого предмета; -

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета (основная школа); Проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях; Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям Государственного образовательного стандарта; Подготовка

Обучение и воспитание обучающихся (5-8 классы) с учетом специфики преподаваемого предмета (основная школа); проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям Государственного образовательного стандарта;

Основными направлениями деятельности учителя информатики являются: -организация обучения предмету Информатика обучающихся 8-11 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой

Реализация образовательной программы по учебному предмету "География" в 8-11 классах Требования Ответственность, доброжелательность, пунктуальность, дисциплинированность Квалификация высшее образование

Реализация образовательной программы по учебным предметам "Русский язык" и "Литература" в 8-11 классах Требования Ответственное отношение к работе, дисциплинированность, доброжелательность Квалификация высшее образование

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре на основе основных общеобразовательных программ; Формирует универсальные учебные действия,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Поводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием по предмету. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей

Реализация Адаптированной общеобразовательной программы для детей ОВЗ ЗПР 7.2. по информатике. Требования коммуникабельность, дисциплинированность. Желание работать. Квалификация Соответствие профстандарту учителя

- планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой - оценка эффективности и результатов обучения по предмету - подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - классное руководство - ведение в установленном порядке учебной документации, своевременное заполнение

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

проведение уроков математики, проверка тетрадей Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство,

Проведение занятий по предмету "Труд (технология)" с соответствии с требованиями Федерального стандарта; Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования, планирование и осуществление учебного процесса в соотвтетствии с образовательной программой, осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, ведение в установленном порядке

Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответсвующий требованиям федерального государственног стандарта начального общего образования с учетом их физиологических и психологических особенносте. Требования дисциплинированность, коммуникабельность, владение компьютерными программами, необходимыми

Нагрузка - 18 часов в неделю. Проведение уроков в средней и старшей школе, заполнение журналов. На время отсутствия основного работника. Требования Педагогическое образование. Наличие документов, необходимых для приема на работу в общеобразовательное учреждение. Квалификация Квалифицированные кадры

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Преподавание математики в 5-9 классах; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин. Преференции: возможно проживание. Требования Высшее профессиональное

проведение уроков информатики Требования опыт работы в образовательном учреждении в качестве учителя информатики с 5 по 11 классы более 3 лет; соответствие профессиональному стандарту учителя; психиатрическое освидетельствование; наличие действующей личной медицинской книжки; наличие справки об

планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживания

Проведение уроков в соответствии с ФГОС. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего,

- планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой - оценка эффективности и результатов обучения по предмету - подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - классное руководство - ведение в установленном порядке учебной документации, своевременное заполнение

- планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой - оценка эффективности и результатов обучения по предмету - подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - классное руководство - ведение в установленном порядке учебной документации, своевременное заполнение

Выполнение должностных обязанностей учителя истории и обществознания;проведение уроков, подготовка к ГИА и ЕГЭ;использование на уроках компьютерного программного обеспечения;ведение документации;заполнение электронного журнала. Требования Высшее профессиональное образование по профилю

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета "ГЕОГРАФИЯ" в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить

Педагогическая деятельность в начальном общем образовании. Требования Ведение педагогической деятельности в начальной школе. Квалификация Не требуется

Обучение по программам основного и среднего образования по сответствующим предметам Ведение соответствующей документации в бумажном и электронном виде. Классное руководство. Требования Профильное образование; Медицинская книжка; Справка из ПНД Справка об отсутствии судимости; Курсы повышения

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

Основными трудовыми функциями учителя физики являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Основными трудовыми функциями учителя математики являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая

Ведение уроков в соответствии с учебным планом и программой в 5-11 классах (математика, алгебра, геометрия). Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, ВПР. Анализ успеваемости и поведения учащихся, корректировка планов и методов обучения. Подготовка отчетности по результатам работы. Разработка программ, поурочных

Проведение увлекательных и познавательных уроков по программам начальной школы. Индивидуальный подход к каждому ребёнку, поддержка и развитие его способностей. Формирование у детей базовых учебных навыков, культуры общения и самостоятельности. Ведение классного журнала, подготовка учебных материалов