Работа учителем в Пензе — свежие вакансии

Психологическая диагностика. Индивидуальные и групповые консультации детей по вопросам обучения, развития, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Консультирование педагогов. Разработка рекомендаций, планов коррекционно-развивающих занятий. Осуществление психологического

Проведение учебных занятий. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой; разработка рабочих программ по английскому языку. Применение современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организация

Проведение учебных занятий, организация системной работы в классе, организация социально-значимой, творческой деятельности обучющихся. Формирование здорового образа жизни, защита прав и интересов учащихся. Установление контактов с родителями, взаимодействие с педагогическими работниками. Требования

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подхода к обучению. Формирование универсальных учебных действий. Требования Наличие опыта работы, желание работать с

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Требования Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование Квалификация 6

Осуществление профессиональной деятельности основного общего и среднего общего образования, планирование и проведение учебных занятий по основам безопасности и защиты Родины, формирование у детей мотивации к обучению. Требования психологическая устойчивость, решительность, ответственность,

Проведение учебных занятий. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой; разработка рабочих программ по английскому языку. Применение современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организация

Разработка рабочих программ по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП), планирование и проведение уроков, использование современных образовательных технологий, включая дистанционные ресурсы и компьютерные инструменты (транспонирование, работа со звуком). Регулирование поведения учащихся

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществление профессиональной деятельности основного общего и среднего общего образования, планирование и проведение учебных занятий по основам безопасности и защиты Родины, формирование у детей мотивации к обучению. Требования психологическая устойчивость, решительность, ответственность,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое

планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разработка рабочих программ по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивание их выполнения, организуя и поддерживая

Ведение уроков Требования Ответственность, дисциплинарность, знание методики преподавания предмета Квалификация учитель математики, педагог дополнительного образования, учитель географии, учитель истории

Ведение уроков Требования Ответственность, дисциплинарность, знание методики преподавания предмета Квалификация учитель физики

1.Планирование и составление планов занятий на каждый урок по преподаваемым предметам. 2.Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе, ориентируясь на потребности ребёнка, развитие его мотивации к учёбе, познавательных способностей и интересов. 3.Организация и осуществление учебного

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по физике в рамках

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования;- разрабатывает и реализует рабочие программы по биологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по

2.1.1.добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. 2.1.2.соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. 2.1.3.соблюдать трудовую дисциплину. 2.1.4.выполнять установленные нормы труда. 2.1.5.бережно относиться к

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность. 4. Предметное обучение. Требования В том числе для участников СВО. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность). Справка об отсутствии судимости. Справка об обязательном

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Требует преподаватель - организатор ОБЗР.Должностные обязаности: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его

Осуществление педагогической деятельности Требования Знание ПК Квалификация математика

Осуществление педагогической деятельности Требования Знание ПК Квалификация химия

Осуществление педагогической деятельности Требования Знание ПК Квалификация русский язык и литература

Осуществление педагогической деятельности Требования Знание ПК Квалификация русский язык и литература

Осуществление педагогической деятельности Требования Знание ПК Квалификация история

создание программы, включающей в себя теорию и практические навыки по стандартам ФГОС; заполнение журнала, оценка умений и навыков детей; хорошее понимание детской анатомии, физиологии и психологии; доходчивое объяснение правил безопасности и контроль за их соблюдением; страховка каждого ребенка при

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и календарными планами школы. Подготовка учебных материалов и методических пособий для эффективного преподавания английской грамматики и

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Обучение детей математики Требования Высшее образование Квалификация педагогическое образование

Проведение учебных занятий. Организация социально-значимой, творческой деятельности обучающихся, защита прав и интересов обучающихся. Проведение консультаций и бесед с родителями, взимодействие с педагогическими рботниками. Требования коммуникабельность, ответственность, знание компьютера.

Проведение учебных занятий, организация системной работы в классе, организация социально-значимой, творческой деятельности обучющихся. Формирование здорового образа жизни, защита прав и интересов учащихся. Установление контактов с родителями, взаимодействие с педагогическими работниками. Требования

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

- Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС; - Планирование и организация учебного процесса. Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования. Планирование и проведение учебных занятий. Требования Желание работать. Квалификация профессиональное педагогическое образование

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм

разработка и реализация программ учебных дисциплин, планирование и проведение учебныхзанятий, формирование мотивации к обучению, развитие у обучающихся познавательной активности, творческих способностей. Требования Ответтственность, коммуникабильность, умение находить подход к каждому ребенку,

разработка и реализация программ, планирование и проведение учебных занятий, формирование мотивации к обучению, развитие у обучающихся позновательной активности. Требования коммуникабельность, умение находить подход к детям, стрессроустойчивость, высокий уровень дисциплины, ответственность

разработка и реализация программ учебных дисциплин, планирование и проведение учебныхзанятий, формирование мотивации к обучению, развитие у обучающихся познавательной активности, творческих способностей. Требования Ответтственность, коммуникабильность, умение находить подход к каждому ребенку,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Для реализации трудовой функции воспитательная деятельность учитель должен уметь: 1. Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. 2. Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их. 3. Создавать в учебных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования. Организация образовательного процесса, включая разработку планов уроков, проведение занятий, оценку знаний, ведение документации. Воспитательная работа, направленная на развитие личности

Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования. Организация образовательного процесса, включая разработку планов уроков, проведение занятий, оценку знаний, ведение документации. Воспитательная работа, направленная на развитие личности

Осуществление профессиональной деятельности основного общего и среднего общего образования, планирование и проведение учебных занятий по основам безопасности и защиты Родины, формирование у детей мотивации к обучению. Требования психологическая устойчивость, решительность, ответственность,

Разработка и реализация образовательных программ по русскому языку и литературе.Подготовка и проведение уроков. Оценивание успеваемости учащихся. Взаимодействие с родителями и коллегами.Формирование у обучающихся мотивации к обучению. Требования Опыт работы в сфере образования. Квалификация