Работа дефектологом, логопедом в Омске — свежие вакансии

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Составлять психолого-педагогические заключения, участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ

- Диагностика речевых нарушений; - Проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий; - Развитие звукопроизношения, словарного запаса, связной речи; - Взаимодействие с педагогами и родителями - Ведение документации в полном обьеме; Требования - Высшее образование; - Опыт работы -

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

- высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и

работа с детьми с ТНР, ЗПР, УО Требования предварительный медосмотр; справка об отсутствии судимости; психиатрческое освидетельствование; справка от нарколога Квалификация 1, высшая категория

Учитель-дефектолог обязан:3.1. Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своейкомпетенции.3.2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себяпсихологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ. Разработка психологических рекомендаций по

Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников) в возрасте от 3-х до 7-и лет. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников). Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в

Диагностика, коррекция и развитие детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) Ведение индивидуальных и групповых занятия; Консультации педагогов и родителей; Ведение документации в полном обьеме; Требования - Дефектологическое образование - Коммуникабельность, дисциплинированность - Опыт

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в

разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности; психологическая диагностика с использованием

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в

обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта; - комплектует группы для занятий с учетом профессионального состояния обучающихся; - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций в

Осуществляет работу, направленнную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся, комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, реализует образовательные программы. Требования Личностные качества: коммуникабельность. дисциплинированность.