Работа дефектологом, логопедом в Новосибирске — свежие вакансии

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития Групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций Требования Опыт работы с детьми ОВЗ Квалификация 4-го квалификационного уровня

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в речевом развитии обучающихся (воспитанников) дошкольного возраста. Требования Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в речевом развитии обучающихся (воспитанников). Квалификация учитель-логопед

-Выявление обучающихся с риском развития нарушений познавательной деятельности для определения путей компенсации. -Планирование и проведение специальной психолого-педагогической диагностики обучающихся с учётом возраста, индивидуальных особенностей и особенностей здоровья. -Разработка, корректировка

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

- Выявлять учеников с особенностями развития и помогать им раскрыть свой потенциал. - Проводить индивидуальные и групповые коррекционные занятия, направленные на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном, сенсорном и речевом развитии. - Использовать современные,

Диагностика . Специалист проводит комплексные обследования для выявления проблем с речью, восприятием и мышлением. Разработка индивидуальных программ коррекции . На основе диагностики дефектолог составляет план занятий, который включает артикуляционные упражнения, логопедические игры и тренировки

Работа в отделе коррекционно-развивающей работы. Работа с детьми 3-7 лет. Разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных программ логопедической помощи, организация деятельности по освоению адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи. Требования высшее

Работа в Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ул. Прибрежная,2, Железнодорожный район города Новосибирска) Осуществление диагностики детей от 0 до 18 лет, разработка рекомендаций по коррекции речевых нарушений. оформление документации по результатам обследования. Заработная

Работа в отделе коррекционно-развивающей работы. Работа с детьми 3-7 лет. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с задержкой психического развития на разных уровнях образования. Требования высшее профильное образование

Работа в Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ул. Народная, 63) Осуществление диагностики детей от 0 до 18 лет. оформление документации по результатам обследования. Заработная плата 64 000 до вычета налога. Требования Высшее образование, опыт работы в данном направлении. Умение

Обязанности педагога-психолога в детском саду: ведение и консультирование детей Требования С опытом работы

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Психологическая

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательныхорганизациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных идополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам сограниченными возможностями здоровья,

Педагог, который имеет специальную подготовку в области логопедии и занимается коррекцией речевых нарушений у детей школьного возраста. Перечень обязанностей зависит от условий в конкретной организации, специалист руководствуется Уставом школы и локальными документами (в частности, должностной

должностные обязанноости согласно профстандарта и должностноной инструкции учителя-логопеда Требования наличие медицинской книжки, наличие справки о несудимости

обязанности согласно профстандарту учителя-дефектолога и должностной инструкции Требования наличие справки о несудимости, наличие медицинской книжки

Работа с детьми с ОВЗ Требования Ответственность, умение работать в команде

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития. Комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей. Наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью

Обследует воспитанников, обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанника, обучающегося, с учётом патологии речи.Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами,

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через

Проведение коррекционных занятий с детьми с инвалидностью и/или с ограниченными возможностями здоровья. Взаимодействие с родителями. Другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Требования Наличие знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения должностных обязанностей.

Проведение коррекционных занятий с детьми с инвалидностью и/или с ограниченными возможностями здоровья. Взаимодействие с родителями. Другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Требования Наличие знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения должностных обязанностей.