Работа дефектологом, логопедом в Нижном Новгороде — свежие вакансии

1. Диагностика и оценка состояния ребенка 2. Индивидуальная работа с ребенком 3. Консультативная помощь родителям и педагогам 4. Методическая и научно-исследовательская деятельность 5. Организационная деятельность Требования Профессиональные знания и навыки: - Отличное знание современных методик

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в

- осуществляет отбор и использование коррекционно-развивающего обучения и воспитания воспитанников с нарушениями речи программно-методических и учебно -дидактических материалов; - проводит контроль и оценку достижений воспитанников с оформлением педагогической документации, отражающей результаты

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

участвовать в планировании работы социально психологической службы, разрабатывать план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год, проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области методической, педагогической и

разрабатывать и реализовывать планы и программы психолого-педагогического сопровождения; участвовать в разработке адаптированных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); участвовать в мероприятиях по профилактике нарушений поведения и отклонений в

!!! ДЕКРЕТНАЯ СТАВКА, трудоустройство в марте 2026г. !!! осуществлять педагогическое сопровождение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью адаптированных основных образовательных программ, обеспечивать формирование образовательной среды для обучающихся с

- Проведение психолого-педагогических измерений; - Консультации, работа с классом коррекции. Требования Профильное образование (высшее или профессиональное) Квалификация Образование

Коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста Требования профильное педагогическое образование Квалификация -

Проведение коррекционных индивидуальных и групповых занятий для людей с РАС и другими ментальными нарушениями Требования наличие справки об отсутствии судимости Квалификация дефектолог, логопед, психолог

-организация и проведение педагогические мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/ или дошкольного возраста - участие в планировании и корректировке образовательных задач ( совместно с психологом и другими специалистами) по

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

Обучение и воспитание обучающихся с РАС (8.2, 8.3). Выполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции организации Требования Ответственный подход к работе. Без вредных привычек. Квалификация среднее професионнальное

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети,

участие в разработке и реализации адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОСобщего образования разработка и реализация программ коррекционной работы для обучающихся участие в организации специальной образовательной среды для обучающихся с интеллектуальными нарушениями,

разработка и реализация адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС; планирование и проведение учебных занятий систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению - организация и осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка программ психологической коррекции поведения и

Проводить диагностику и выявлять особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью. Разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы обучения и развития для каждого ребёнка, учитывая его особенности и потребности. Осуществлять коррекционно-развивающую работу с

Проводить углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Планировать направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. Разрабатывать и проводить индивидуальные и

необходимо разбираться во многих дисциплинах: логопедии, дефектологии, общей и педагогической психологии, невропатологии, педагогике, анатомии и физиологии Требования Диагностика речевых нарушений Разработка индивидуальных программ Проведение коррекционных занятий Использование различных методик и

Составление индивидуальных программ коррекционной работы для каждого ребёнка. Дефектолог разрабатывает комплекс упражнений, игр и занятий, направленных на развитие необходимых навыков. Проведение индивидуальных и групповых занятий . Консультативная работа с педагогами и родителями . Дефектолог

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обязанности: Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в техникуме. Проводить психологическую диагностику. Оказывать консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у обучающихся. Обследует, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи. Требования Ответственность, желание работать, дисциплинированность. С дополнительной нагрузкой. Квалификация

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии (умственно отсталых и других детей). Требования Дисциплинированность, желателен опыт работы с детьми с ОВЗ. С дополнительной нагрузкой. Квалификация высшее образование

Учитель-логопед в детском саду занимается коррекционно-развивающим обучением и воспитанием детей с нарушениями речи. Его деятельность направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. Требования Коммуникабельность, пунктуальность, знание своей работы,

Учитель-логопед в детском саду занимается коррекционно-развивающим обучением и воспитанием детей с нарушениями речи. Его деятельность направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. Требования Коммуникабельность, пунктуальность, знание своей работы,

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных

Основным направлением учителя-логопеда в его деятельности являются: Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы проведение занятий с обучающимися с интелектуальными

Организация образовательной деятельности и других мероприятий с обучающимися, руководство и контроль за развитием образовательной деятельности, обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанного выбора и освоения над предметных курсов и программ обучающимися в рамках

Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения по реализации адаптированной основной образовательной программы для детей с ОВЗ и дополнительных образовательных программ: - формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их