Работа педагогом дополнительного образования в Донецке — свежие вакансии

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными

Педагог дополнительного образования выполняет следующие обязанности: 1. Педагог дополнительного образования несет ответственность за наполняемость и сохранение контингента детей в течение всего учебного года. 2. Работает с обучающимися по утвержденной учебной программе, учебно-воспитательным плану и

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Разработка программно-методического обеспечения. Требования Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы.

Организовывать работу детских, кружков, творчесого объединения, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся Организовывать социокультурные мероприятия: вечера, праздники, экскурсии, поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

1.Участвует в планировании массовой работы школы 2.Организовывает и проводит воспитательные, досугово-массовые мероприятия 3.Составляет сценарии и проводит массовые игровые мероприятия 4. Внедряет качественно новые формы, методы, методики воспитательного воздействия на учащихся Требования

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся. Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Должностные обязанности педагога-психолога в школе включают задачи, связанные с поддержанием психологического благополучия учеников, их адаптацией в учебной среде, а также взаимодействием с учителями и родителями. Эти обязанности не ограничиваются лишь беседами с детьми они охватывают диагностику,

Исполнение своих должностных инструкций Требования Ответственность, пунктуальность

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных

Проводить учебные занятия. Планировать и осуществлять учебную деятельность. Применять современные образовательные технологии. Вести учебную документацию. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность

Сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания в образовательной организации. Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы. Подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и

1.Участвует в планировании массовой работы Дворца 2.Организовывает и проводит воспитательные, досугово-массовые мероприятия 3.Составляет сценарии и проводит массовые игровые мероприятия 4.Принимает участие в проведении театрализованных праздников, народных ярмарок гуляний, балов, карнавалов

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Требования Дисциплинарность,

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. На 0,5 ставки. Требования Основы законодательства о правах

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создаёт условия для их реализации в различных видах творческой

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ Разработка психологических

Формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разрабатывать программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учётом требований ФГОС ДО, санитарных правил и гигиенических

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой, развивать их творческую деятельность Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также

Диагностика и мониторинг выявление уровня развития, эмоционального состояния и особенностей личности учащихся. Это помогает выявить трудности в обучении, поведении или общении, а также определить индивидуальные потребности каждого ребёнка. Консультирование оказание психологической помощи учащимся,

Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся, создавать условия для их реализации в разных формах творческой

Поддержание психологического благополучия учеников, их адаптацией в учебной среде, а также взаимодействием с учителями и родителями. Требования Знание психологии развития

Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего,

Участвует в организации внеклассной работы. Участвует в организации работы кружков, спортивных секций и иных форм организации досуга студентов. Участвует в организации культурно-досуговой, спортивно-массовой работы в колледже. Требования специализированные навыки и знания, коммуникабельность

психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса; профилактика возникновения социальной дезадаптации; оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса; определение факторов, препятствующих развитию личности

Психологическая диагностика детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних, признанных в случаях и в порядке, которые предусмотрены

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Реализует применяемые в учреждении образовательные программы в соответствии с учебным планом, планированием и расписанием занятий; применяет разнообразные приемы, методы и средства обучения. Обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе. Требования

Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. Проводить занятия, воспитательные и иные мероприятия . Организовывать работу детских клубов, кружков,

Организационно-педагогическое обеспечение образовательного процесса. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания. Организация работы по направлениям внеурочной деятельности. Организационно-методическоеобеспечение воспитательнойдеятельности. Требования

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Психологическая диагностика проведение входного, промежуточного и итогового мониторинга психоэмоционального состояния учащихся; диагностика познавательной сферы (внимание, память, мышление, речь); изучение адаптации первоклассников и пятиклассников к новым условиям обучения; выявление детей группы

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий . Например, планирование мероприятий, разработка сценариев (конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок), документационное обеспечение проведения мероприятий. Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнёрства и

Комплектует состав обучающихся кружка и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения. Осуществляет дополнительное образование обучающихся. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической целесообразности.

Осуществлять деятельность по воспитанию обучающихся. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический

Планирование и проведение образовательных музыкальных занятий . Содержание занятий определяется с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных