Педагог-психолог

Обязанности

• Психологическая диагностика проведение входного, промежуточного и итогового мониторинга психоэмоционального состояния учащихся; диагностика познавательной сферы (внимание, память, мышление, речь); изучение адаптации первоклассников и пятиклассников к новым условиям обучения; выявление детей группы риска (девиантное поведение, суицидальные тенденции, буллинг); обследование готовности к переходу на новую ступень образования (4 5 класс, 9 10 класс); обработка и интерпретация результатов диагностических методик, составление заключений. Коррекционно‑развивающая работа разработка и проведение индивидуальных и групповых коррекционных программ; занятия по развитию эмоционально‑волевой сферы, навыков саморегуляции, коммуникативных умений; тренинги по профилактике девиантного поведения, зависимостей, конфликтов; программы по формированию стрессоустойчивости и навыков совладания со стрессом; развивающие занятия для детей с трудностями в обучении и социальной адаптации; сопровождение одарённых учащихся (психологическое сопровождение конкурсов, олимпиад). Консультативная деятельность индивидуальные консультации для учащихся по вопросам самопознания, профориентации, межличностных отношений; консультирование родителей по проблемам воспитания, детско‑родительских отношений, школьной дезадаптации; психолого‑педагогическое консультирование учителей (трудные случаи, конфликты, индивидуализация обучения); помощь администрации в разрешении конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе; консультации по вопросам инклюзивного образования и работы с детьми с ОВЗ.

Требования

• эмпатия и безоценочное отношение; стрессоустойчивость и эмоциональная выдержка; умение сохранять конфиденциальность; коммуникабельность и навыки медиации; гибкость в работе с разными возрастными группами.