Работа учителем в Волгограде — свежие вакансии

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)

должностные обязанности учителя математики Требования Ответственность, высокая работоспособность. Квалификация Учитель

Дисциплинированность, пунктуальность, ответственность, полноценные знания по математике, физике Требования Дисциплинированность, ответственность, пунктуальность, желание работать в коллективе, умение работать с детьми Квалификация средне специальное образование

Разработка рабочих программ, выполнение трудовых обязанностей Требования Пунктуальность, дисциплинированность, умение общаться с детьми, умение работать в кооллективе, коммуникабельность, честность Квалификация средне специальное образование

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Согласно должностной инструкции Требования Требования согласно должностной инструкции. Квалификация -

Должностные обязанности учителя начальных классов включают задачи, связанные с обучением учащихся, воспитанием, методической работой и взаимодействием с родителями. Эти обязанности закреплены в должностной инструкции и могут включать требования к уровню подготовки, использованию разнообразных форм и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Программы и учебники по преподаваемому

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в

Согласно должностной инструкции Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика»

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Требования Обеспечение должного уровня подготовки учеников. Результат должен соответствовать

Согласно должностной инструкции Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика»

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе

осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечивать в полном объеме реализацию рабочей программы

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией. Требования Дисциплинированность. Квалификация учитель

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Требования Теория и методика преподавания математики Квалификация у3читель физики

Организация учебно-воспитательной работы Требования Без особых требований Квалификация учитель

Учитель немецкого и английского языка Требования Диплом Квалификация учитель

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Требования учитель математи, или учитель математики и физики, или информатики Квалификация

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с должностной инструкцией Требования Практическое применение научных концепций и теорий, систематическое повышение уровня образования Квалификация первая

по должностной инструкции Требования дисциплинированность, пунктуальность, умение работать с детьми Квалификация профильное образование

исполнение обязанностей согласно должностной инструкции. Требования дисциплинированность, профильное образование. Квалификация учитель

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение учащихся (мальчики) практическим навыкам, развитие инженерного и творческого мышления, помощь учащимся в осознанном выборе будущей профессии Требования Наличие справки об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование Квалификация Профильное высшее или среднее специальное

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Проводит учебные занятия. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывает рабочую

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

проведение уроков и внеклассных мероприятий,оформление документации Требования можно без опыта Квалификация учитель

основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;ыбирать и использовать в обучении современные образовательные технологии и технологии оценивания, адекватные поставленным целям и задачам, в том числе обеспечивающим

Проведение уроков и внеклассных мероприятий,оформление документации. Требования Можно без опыта. Квалификация учитель

проведение уроков и внеклассных мероприятий,оформление документации Требования можно без опыта Квалификация учитель

Исполнение обязанностей специалиста высшего уровня квалификации в соответствии с должностной инструкцией Требования Учитель математики. Можно без опыта работы,необходимого для организации. Квалификация высшая

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в организации для данной специальности (профессии) и соблюдением правил внутреннего трудового распорядка Требования Дополнительные пожелания к кандидатуре работника отсутствуют Квалификация Высшее образование

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в организации для данной специальности (профессии) и соблюдением правил внутреннего трудового распорядка Требования Дополнительные пожелания к кандидатуре работника отсутствуют Квалификация Высшее образование

Разработка и реализация программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Требования Отсутствие судимостей в соответствии с действующим законодательством, отсутствие медицинских противопоказаний для работы в образовательном учреждении Опыт работы от 1 года Образование:

Учитель математики, согласно должностной инчтрукции Требования Профильное образование Квалификация 0

Учитель русского языка и литературы, согласно должностной инструкции Требования Профильное образование Квалификация 0

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой; соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям

- преподавание английского языка Требования ответственность, дисциплинированность Квалификация высшее педагогическое образование