Работа учителем в Томске — свежие вакансии

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по истории и обществознанию в рамках основных общеобразовательных программ.

Осуществляет предметное обучение и педагогическую деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Воспитательная и развивающая деятельность. Требования Выполнение возложенных функций в соответствие с должностной инструкцией. Квалификация нет

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области

Заработная плата оговаривается на собеседовании и зависит от педагогической нагрузки. Прведение занятий для обучающихся техникума. Разработка и адаптация учебных материалов с учетом современных образовательных стандартов. Оценка знаний Участие в олимпиадах, конкурсах, проектах. Ведение необходимой

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на коррекцию и сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся. Консультирование педагогов и родителей. Требования Медицинская книжка, справка об отсутствии судимости Квалификация Высшее профессиональное

Преподавание русского языка и литературы в 5 11 классах в соответствии с утвержденным учебным планом и календарным учебным графиком (ст. 48 ФЗ № 273-ФЗ Об образовании в РФ ). Разработка и корректировка рабочих программ, календарно-тематического планирования на основе обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО.

Преподавание математики учащимся 5-11 классов согласно утвержденному учебному плану Разработка и реализация рабочих программ по математике в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО Проведение уроков с использованием современных образовательных технологий Контроль и оценка учебных достижений учащихся

Преподавание физической культуры. Заполнение электронного журнала. Требования Выполнение возложенных функций в соответствии с должностной инструкцией. Квалификация учитель

Организация и ведение учебно-воспитательного процесса Требования Наличие справки о несудимости Квалификация начальное

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину Требования Выполнение возложенных функций

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и план на каждый

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации

Учитель технологии (трудов), мальчики Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и план на каждый

Преподавание физики во вторую смену 7-8 классы. Заполнение электорнного журнала. Возможно классное руководство. Требования Возможно трудоустройство без опыта работы. Возможно трудоустройство студентов 4-5 курсов. Выполнение возложенных функций в соответствие с должностной инструкцией. Квалификация

Преподавание информатики. Заполнение электорнного журнала. Возможно классное руководство. Требования Возможно трудоустройство без опыта работы. Выполнение возложенных функций в соответствие с должностной инструкцией. Квалификация учитель

Знание ФГОС, осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием Требования дисциплинированность, ответственность, желание развиваться Квалификация учитель/преподаватель русского языка и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Сотрудничество с другими

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета Требования На должность учителя азначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета Требования На должность учителя азначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Работа в коррекционном

Организация спортивной деятельности учащихся, обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей Требования Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, дисциплинированность, аккуратность Квалификация высшее образование

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной раблчей программы по учебному прендметы Труд, технология . Разработка и реализация рабочей программы на основе ФРП соответствующего уровня общего образования. Планирование и проведение учебных занятий,

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации

Учитель технологии (трудов), мальчики Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию

Преподавание в 5-9 классах Требования Коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация высшая

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину Требования Выполнение возложенных функций

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства

Преподавание обществознания согласно учебному плану и ФГОС Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Требования

Обучение в соответствии со ФГОС Требования Обучение в соответствии со ФГОС Квалификация Среднее профессиональное или высшее образование