Работа учителем в Саранске — свежие вакансии

Согласно должностной инструкции Требования Дисциплинированность, отсутствие вредных привычек, желание работать с детьми. Справка об отсутствии судимости. Квалификация Учитель математики

Согласно должностной инструкции Требования Дисциплинированность, отсутствие вредных привычек, желание работать с детьми. Справка об отсутствии судимости. Квалификация Учитель истории

Преподавание истории и обществознания Требования Профессиональное образование

учебные занятия по физике Требования наличие санкнижки, справки об отсутствии судимости Квалификация Первая категория

- проводить уроки труда; - планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; - владеть формами и методами обучения; - объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методах контроля; - применять современные

Вести уроки, умение коммуницировать с детьми, родителями, коллегами. Подготовка 9, 11 классы к ГИА Требования Ведение уроков, трудовая дисциплина Квалификация Преподаватель географии

Планировать и проводить учебные занятия. Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по предмету (курсу) в рамках основной общеобразовательной программы. Работать в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Участвовать в разработке и реализации

обучение и воспитание Требования Обучение и воспитание Квалификация профобразование

В соответствии с профессиональными стандартами Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) (утверждён Приказом Минтруда России № 544н) Требования Наличие справки о несудимости, наличие справки о

в соответствии с Профессиональным стандартом 01.001 Педагог Требования наличие психологического осведетельствования, наличие справки о несудимости Квалификация нет

Педагогическая деятельность Требования профессиональные знания Квалификация учитель математики

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций. Психологическое консультирование субъектов образовательного

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проведение учебных занятий. Требования Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация 0

развитие у обучающихся познаватеьлной активности разработка рабочих программ по предмету применение современных образовательных технологий осуществление контрольно-оценочной деятельности организация внеурочной деятельности по математики и информатике ведение учебной документации Требования знание

o Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. o Выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы. o Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы. Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической и

- Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у Работодателя, требования по охране труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности иные локальные нормативные акты Работодателя, непосредственно связанные с трудовой деятельностью Работника. -

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

разрабатывать рабочие программы по информатике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся, воспитанников с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки Требования Преподаватель-организатор курса Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР, ранее ОБЖ) должен иметь профильное педагогическое или

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Требования Основы математической теории и перспективных направлений развития современной

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Организация и проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов; преподавание предметной области физической культуры по основным образовательным и дополнительным общеобразовательным

развитие у обучающихся познаватеьлной активности разработка рабочих программ по предмету применение современных образовательных технологий осуществление контрольно-оценочной деятельности организация внеурочной деятельности по математики и информатике ведение учебной документации Требования Наличие

Проведение уроков,проверку знаний и ведение документации. Помогает ученикам осваивать фонетику, лексику и грамматику иностранного языка. Требования Наличие медкнижки отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельности знание методик планирования и проведения уроков иностранного языка.

Обучение учащихся основам информатики Требования Без вредных привычек, желание работать с детьми Квалификация высшее педагогическое образование

Обучение учащихся по предмету "Музыка" Требования Без вредных привычек, желание работать с детьми Квалификация высшее педагогическое образование

Учитель труда/технологии: Обучение учащихся (мальчиков) основам технологии/труда Требования Без вредных привычек,желание работать с детьми Квалификация высшее педагогическое образование

Обучение учащихся основам математики Требования Без вредных привычек, желание работать с детьми Квалификация высшее педагогическое образование

Обучение учащихся русскому языку Требования Без вредных привычек, желание работать с детьми Квалификация высшее педагогическое образование

разработка рабочих программ по предмету применение современных образовательных технологий осуществление контрольно-оценочной деятельности организация различных видов внеурочной деятельности по музыке ведение учебной документации Требования знание методик планирования и проведения уроков музыки

развитие у обучающихся познаватеьлной активности разработка рабочих программ по предмету применение современных образовательных технологий осуществление контрольно-оценочной деятельности организация внеурочной деятельности по биологии ведение учебной документации Требования знание методик

должностные обязанности учителя химии в школе: Проведение учебных занятий, лекций и практических занятий по химии с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и учебных программ. Подготовка учебно-методических материалов, учебных пособий и презентаций для

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допри зывной подготовки 2. Способствует формированию общей культуры личности обу чающихся, соблюдает их права и свободы 3. Организует, планирует и проводит учебные, в том числе

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,

Согласно должностной инструкции Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация высшее педагогическое образование

Согласно должностной инструкции Требования дисциплинированность, ответственность Квалификация высшее педагогическое образование

разработка рабочих программ по предмету планирование и проведение учебных занятий по ОБЗР осуществление контрольно-оценочной деятельности ведение установленной документации содействие подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по ОБЗР, конкурсах Требования знание методик планирования и проведения

УЧИТЕЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего