Работа учителем в Салехарде — свежие вакансии

1. Разрабатывает и реализовывает адаптированные образовательные программы, программы логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи с учетом ФОП ДО и ФАОП ДО 2. Занимается организацией специальной образовательной среды для воспитанников с нарушениями речи с

В соответствии с ФАОП осуществляет разработку, реализацию и корректировку ОП ДО и психолого-педагогической помощи воспитанникам с ОВЗ. Занимается планированием, разработкой, организацией программ КРР. Организовывает работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии детей.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Планирование, организация и проведение досуговых мероприятий с учетом возрастных особенностей, особенностей объединения/группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Планирование, организация и проведение досуговых мероприятий с учетом возрастных особенностей, особенностей объединения/группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего образования; - разрабатывать и реализовать программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ; - участвовать в разработке и

формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность; - формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области,

1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации; 2. Общепедагогическая функция. Обучение; 3.Воспитательная деятельность; 4.Развивающая деятельность. Требования Коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации; 2. Общепедагогическая функция. Обучение; 3.Воспитательная деятельность; 4.Развивающая деятельность. Требования Коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации; 2. Общепедагогическая функция. Обучение; 3.Воспитательная деятельность; 4.Развивающая деятельность. Требования Коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации; 2. Общепедагогическая функция. Обучение; 3.Воспитательная деятельность; 4.Развивающая деятельность. Требования Коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность

Проводить психолого-педагогическое обследование детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей (по направлению территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее ТПМПК), а также

диагностика детей, консультирование родителей (законных представителей); - определение задач, форм, методов коррекционной работы, организация и проведение коррекционно-развивающих занятий по индивидуальной программе; - оказание методической помощи педагогам образовательных организаций по своему

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников по исправлению речевых нарушений. Требования Дисциплинированость, тактичность, дружелюбность, аккуратность

Приглашаем педагогов, готовых работать со старшеклассниками, нацеленными на успешную сдачу ЕГЭ, результативное участие в олимпиадах и поступление в ВУЗы. Преподавание математики профильного уровня. Требования фундаментальные знания - нацеленность на высокие результаты ЕГЭ - готовность к обучению и

Урочная и внеурочная деятельность в рамках реализации естественнонаучного профиля. Преподавание физики на уровне профиля и базовом. Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ учеников 10-11 классов Требования Опыт подготовки к ЕГЭ. Опыт работы с 10-11 классами. Опыт преподавания профильной физики

осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС. Требования экспертный уровень преподавания предмета; - подготовка старшеклассников к успешной сдаче ЕГЭ; - подготовка к результативному участию в

Реализация Основной образовательной программы среднего общего образования (информатика). Подготовка к ЕГЭ 11-х классов технологического профиля Требования Наличие опыта подготовки к ЕГЭ. Дисциплинированность. Опыт работы в 10-11 классах

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; - планировать и проводить учебные занятия; - осуществлять профессиональную

Урочная и внеурочная деятельность в рамках реализации естественнонаучного профиля. Преподавание химии на уровне профиля и базовом. Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по химии Требования Ответственность, работа на результат, дисциплинированность, коммуникабельность, компетентность в предметной сфере и

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями зрения на разных уровнях образования: - разработка, корректировка, реализация совместно адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы с

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. Комплектование групп для