Работа учителем в Новом Уренгом — свежие вакансии

Проводить диагностику развития обучающихся с ОВЗ и инвалидностью выявлять особенности познавательного, речевого и социального развития. Составлять индивидуальные программы коррекционно‑развивающей работы с учётом особенностей каждого ребёнка. Проводить индивидуальные и групповые занятия по коррекции

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Проведение уроков географии в 5-11 классах; Подготовка учеников к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам ВОШ; Методическая работа в рамках направления деятельности; Работа с системой МЭШ; Ведение электронного журнала Требования дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

Преподавание уроков математики (алгебра, геометрия) для учащихся с 5 по 11 класс в соответствии с ФГОС. Подготовка учеников к ГИА, олимпиадам. Проведение групповых и индивидуальных занятий, а также в онлайн-формате. Разработка плана занятий, составление расписания, ведение журнала. Анализ и оценка

высшее образование по должности, знание современных технологий обучения и воспитания, умение работать в цифровой среде, красивая дикция, желание расти и развиваться; подготовка к ОГЭ, ЕГЭ; ведение консультативных занятий по подготовке к ГИА; Требования Уверенный пользователь ПК, умение работать с

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Коррекционно-развивающая работа в группе комбинированной направленности для детей с ЗПР по направлению развитие речевого (фонематического) восприятия. Требования Дисциплинированность, ответственность, умение работать в команде

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды

Владеть формами и методами обучения, исследовательская проектная деятельность. Разрешать задачи с использованием алгоритмов и программирования. Разрабатывать программы и методику обучения информатике. Требования Высшее образование, современные формы и методы обучения. Ответственность и

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

участвует в организации специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы, в том числе с применением дистанционных

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО; разработĸа и реализация программы по учебному предмету, ĸурсу, дисциплине (модулю) на основе ФРП НОО по учебному предмету и обеспечение ее выполнения; участие в разработĸе и реализации программы развития

осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематичесĸий анализ эффеĸтивности уроĸов и подходов ĸ обучению; осуществляет организацию, ĸонтроль и оценĸу учебных достижений, теĸущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, и др. Требования

формирует ĸонĸретные знания, умения и навыĸи в области преподаваемого предмета; формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету ĸаждого ребенĸа и реализующую принципы современной педагогиĸи; содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по

1. участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды 2. осуществляет планирование и проведение учебных занятий 3. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению 4.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Использование разнообразных форм, методов и средств обучения, в рамках федеральных государственных стандартов ООО, СОО современные образовательные технологии, включая информационные. Проводит учебные занятия в соответствии

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении.Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ. Педагогическая

Разрабатывает учебный план, проводит теоретические и практические уроки, организует контрольные работы и олимпиады, ведет дополнительные занятия. Требования Высшее образование; отсутствие судимости; опыт работы приветствуется.

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного

Основными трудовыми функциями учителя физики являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных