Работа учителем в Рославле — свежие вакансии

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся Требования Желателен опыт работы, ответственность Квалификация нет

Учитель начальных классов осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, проводит реабилитационную, коррекционную работу с учетом существующих нарушений в развитии ребенка, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной

1.Планирование и проведение учебных занятий по физике, проведение систематического анализа эффективности уроков и подходов к обучению. 2.Контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физике учащимися. 3.Формирование у детей

1.Проведение уроков . Учитель объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции. 2.Оценка знаний учеников . Учитель выставляет оценки за выполнение заданий и тестов, следит за успеваемостью учеников и предоставляет им обратную связь. 3.Поддержка учеников .

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость

преподавание математики Требования дисциплинированность, коммуникабельность Квалификация соответствие

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ Требования Профильное образование, наличие медицинской книжки, отсутствие судимости. Квалификация Учитель математики и информатики

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ. Требования Профильное образование; наличие медицинской книжки; отсутствие судимости. Квалификация Учитель географии

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе. Требования Профильное образование; наличие медицинской книжки; отсутствие судимости. Квалификация педагог-психолог

Умение общаться с детьми, преподавание урока,знание теории и методики основ безопасности жизнедеятельности; правила охраны жизни и здоровья обучающихся Требования специализированные навыки и знания; личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность). Квалификация не требуется

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

организация воспитательной работы с детьми, профилактика правонарушений, составление отчетности и тд. Требования Ответственность, дисциплинированность, ИКТ-компетентность Квалификация учитель

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся Требования Желателен опыт работы, ответственность Квалификация Первая

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его