Работа педагогом дополнительного образования в Пензе — свежие вакансии

-осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; -определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения,

Проведение занятий по музыкальному развитию, предусмотренных программой образования. Координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках

Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации; Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся; Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности; Организация образовательной среды для реализации

. Музыкальный руководитель выполняет следующую трудовую функцию: 2.8.1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении: а) обучение; б) воспитательная деятельность; в) развивающая деятельность. Требования иметь высшее

Развивать музыкальные способности воспитанников, формировать эстетический и художественный вкус, участвовать в организации и проведении массовых мероприятий Требования Высшее или среднее профессиональное образование Квалификация Музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель обязан - участвовать в разработке образовательной программы дошкольного образования в ДОУ в части музыкального воспитания; - осуществлять планирование и организацию процесса музыкального воспитания, ориентированного на формирование у детей основ эстетической культуры; -

Учавствует в организации всех форм культурно-просветительной работы отдела Требования Высшее образование гуманитарного профиля, коммуникабельность, дисциплинированность, умение работать в команде, опыт написания сценария для проведения мероприятия, участие в мероприятиии Квалификация Учитель

осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Требования дисциплинированность, исполнительность наличие справки об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование Квалификация профессиональное владение музыкальным инструментом

Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью. Требования Коммуникабельность и тактичность, стрессоустойчивость, терпение. Квалификация высшее образование

Организация и проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов; физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проведение занятий по декоративно-прикладному творчеству в разных формах и с использованием разных техник и материалов: шитьё (в том числе на швейной машинке), работа с бумагой: оригами, киригами (с использованием ножниц), квиллинг (бумагокручение), скрапбукинг (оформление альбомов с использованием

Осуществляет набор в спортивную школу, проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки. Оценивает эффективность их обучения. Ведет профилактическую работу по противодействию

Осуществляет набор в спортивную школу, проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки. Оценивает эффективность их обучения. Ведет профилактическую работу по противодействию

Организация и проведение занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам для детей и взрослых. Планирование и разработка учебных программ, конспектов занятий и досуговых мероприятий. Индивидуальная работа с учащимися, выявление их способностей и поддержка одаренных детей.

Организация и проведение занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам для детей и взрослых. Планирование и разработка учебных программ, конспектов занятий и досуговых мероприятий. Индивидуальная работа с учащимися, выявление их способностей и поддержка одаренных детей.

реализация программ дополнительного образования Требования Ведение занятий с детьми территориально может быть организовано в ллюбой части города Пензы Квалификация ппедагогическое образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проведение занятий по декоративно-прикладному творчеству в разных формах и с использованием разных техник и материалов: шитьё (в том числе на швейной машинке), работа с бумагой: оригами, киригами (с использованием ножниц), квиллинг (бумагокручение), скрапбукинг (оформление альбомов с использованием

Социально-педагогическая реабилитация и абилитация инвалидов старше 18 лет при помощи арт-терапии: проведение творческих занятий с использованием разных техник и материалов: шитьё (в том числе на швейной машинке), вязание, плетение из ротанга, лозы, бисероплетение, гончарное производство и т.п.

Музыкальный руководитель: 1.1.осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формирование эстетического вкуса, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; 1.2.стимулирует развитие творческой деятельности детей дошкольного возраста;

Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Требования Музыкальный руководитель должен знать приоритетные направления развития

-осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; -определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения,

Образование . Необходимо иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика . Также требуется профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте. Дополнительное требование в некоторых учреждениях

Участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов . Вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские, детско-взрослые проекты. Организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся

физическое развитие воспитанников Требования исполнительность, дисциплинированность Квалификация требования не предъявляются

организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности, организация работы по внеурочной деятельности, организация мероприятий, проведение занятий воспитательной направленности, творческая деятельность. Требования коммуникабельность, инициативность, отвественность, творческое

осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Требования дисциплинированность, исполнительность наличие справки об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование Квалификация профессиональное владение музыкальным инструментом

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 4.

Социально-педагогическая реабилитация и абилитация инвалидов при помощи арт-терапии: проведение творческих занятий с использованием разных техник и материалов: шитьё (в том числе на швейной машинке), вязание, плетение из ротанга, лозы, бисероплетение, гончарное производство и т.п. Требования

Осуществляет набор в спортивную школу, проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки. Оценивает эффективность их обучения. Ведет профилактическую работу по противодействию

Осуществляет набор в спортивную школу, проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки. Оценивает эффективность их обучения. Ведет профилактическую работу по противодействию

организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности, организация работы по внеурочной деятельности, организация мероприятий, проведение занятий воспитательной направленности, творческая деятельность. Требования коммуникабельность, инициативность, отвественность, творческое

Проведение занятий по декоративно-прикладному творчеству в разных формах и с использованием разных техник и материалов: шитьё (в том числе на швейной машинке), работа с бумагой: оригами, киригами (с использованием ножниц), квиллинг (бумагокручение), скрапбукинг (оформление альбомов с использованием

осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Требования дисциплинированность, исполнительность наличие справки об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование Квалификация профессиональное владение музыкальным инструментом

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

-осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; -определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения,

1.1. Инструктор по физической культуре в школе организует активный отдых воспитанников в период учебного и внеучебного времени. 1.2. Организует и проводит с участием педагогических сотрудников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие

Развивать музыкальные способности воспитанников, формировать эстетический и художественный вкус, участвовать в организации и проведении массовых мероприятий Требования Высшее или среднее профессиональное образование Квалификация Музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель: 1.1.осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формирование эстетического вкуса, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; 1.2.стимулирует развитие творческой деятельности детей дошкольного возраста;

Индивидуальная работа с ребенком с ограниченными возможностями здоровья ( сопровождение ребенка в учебном процессе ). Требования Педагогическое образование, наличие санитарной книжки. Квалификация тьютер

-осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; -определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения,

Содействие развитию личности, талантов и способностей обучающихся. Проводение занятий, воспитательных и иных мероприятий, организация работ кружков, Оганизация праздников, походов, экскурсий, поддержание социально-значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений,

осуществление развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Требования дисциплинированность, исполнительность наличие справки об отсутствии судимости, психиатрическое освидетельствование

Осуществляет набор в спортивную школу, проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки. Оценивает эффективность их обучения. Ведет профилактическую работу по противодействию

Осуществляет набор в спортивную школу, проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки. Оценивает эффективность их обучения. Ведет профилактическую работу по противодействию

Развивать музыкальные способности воспитанников, формировать эстетический и художественный вкус, участвовать в организации и проведении массовых мероприятий Требования Высшее или среднее профессиональное образование

Музыкальный руководитель: 1.1.осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формирование эстетического вкуса, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; 1.2.стимулирует развитие творческой деятельности детей дошкольного возраста;