Работа педагогом дополнительного образования в Заречном — свежие вакансии

- Психодиагностику с целью изучения интеллектуальных, межличностных и эмоциональных особенностей учащихся - Коррекционно-развивающую работу в интеллектуальной, эмоционально-волевой сферах, в том числе по приобретению умений и навыков коммуникации- -Углублённое психологическое обследование учащихся,

Во взаимодействии с заместителем руководителя общеобразовательной организации по воспитательной работе: - участвует в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы в образовательной организации, в том числе с учетом содержания деятельности Российского движения

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и

формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников на основе ФОП (ФАОП) ДО; участие в планировании и разработке

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Требования Высшее образование по профильному направлению. Владеть основами возрастной и педагогической психологии; методами, используемые в

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного и образовательного процессов в дошкольном образовательном учреждении Требования Высшее образование по профильному направлению. Владеть основами возрастной и педагогической психологии; методами, используемые в педагогике и психологи, приемами

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды; Психологическое консультирование; Коррекционно-развивающая работа; Психологическая диагностика

Педагог-психолог в школе выполняет следующие должностные обязанности: В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их

Педагог-организатор содействует развитию личности талан тов, умственных и физических способностей, формированию обшей куль туры личности, педагогизации окружающей среды. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в учреждениях образования и по месту

разработка и реалицация образовательных программ, организацию и проведение занятий и досуговых мероприятий, контроль учебного процесса, работу с родителями, а также методическую помощь и повышение квалификации для других педагогов. Требования педогогическая деятельность Квалификация не требуется

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

Профессиональная служебная, огневая и физическая подготовка личного состава Требования Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее профессиональное, высшее Спортивная подготовка Квалификация Среднее

Проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей. Подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и

1. Осуществление дополнительного образования обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, выявление творческих способностей обучающихся, формирование устойчивых профессиональных интересов. 2. Комплектация состава обучающихся и сохранение контингента обучающихся в течение срока

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе