Работа учителем в Кизляре — свежие вакансии

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по

Организация учебного процесса: разработка учебных программ, выбор учебных материалов и методик, планирование уроков; Проведение уроков и занятий: обучение учеников игре на музыкальных инструментах, пению, знакомство с теорией музыки. Оценка успеваемости учеников и составление отчётов о ней.

Проводить диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников. Определять тип образовательной программы и (или) вариант оказания логопедической помощи с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей,

Анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность Разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную

роведение уроков и занятий в соответствии с расписанием в кабинете химии. Разработка рабочей программы по химии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения, с учётом личности ученика, его мотивации и способностей. Обеспечение уровня подготовки,

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального и среднего общего образования. Разработка и реализация рабочих программ по музыке в рамках основных общеобразовательных программ. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального, основного и среднего общего образования. Разработка и реализация программ по английскому языку в рамках основных общеобразовательных программ. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ

Проводить уроки физической культуры в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Разрабатывать и реализовывать программы по физической культуре в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия по физкультуре.

Планировать и проводить уроки информатики, выстраивать структуру занятий с учётом возраста учащихся, образовательных стандартов и уровня подготовки класса. Объяснять сложные технические темы простым языком, адаптируя материал по программированию, алгоритмам и ИКТ под возможности учеников. Работать с

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Работа с программами: Составляет рабочие планы по предмету с учетом актуальных образовательных требований. Требования пунктуальность, дисциплинированность Квалификация педагогическое образование

- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальногообщегообразования, основного общего образования, среднего общего образования; - разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках

- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальногообщегообразования, основного общего образования, среднего общего образования; - разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках

- владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамкиучебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность т т.п.; - объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;- разрабатывать

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по кумыкскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по географии в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной

Должностные обязанности учителя начальных классов достаточно широки и включают в себя как образовательную, так и воспитательную деятельность, а также ряд организационных и административных задач. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация Высшее образование

Вести учебную документацию: классный журнал, дневники, своевременно сдавать отчётные данные администрации. Осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости. Выставлять текущие оценки. При необходимости заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. Участвовать в работе

Проводить уроки: Планировать и вести уроки музыки, развивая у учащихся слух, чувство ритма, музыкальную память, знание музыкальных жанров и композиторов. Организовывать музыкальную деятельность: Пение, слушание музыки, музыкальные игры, игра на простых музыкальных инструментах. Развивать творческие

Проводить уроки: Планировать и вести уроки математики, обучая алгебре, геометрии, формируя логическое мышление, математические навыки и умения. Оценивать знания: Проверять работы, оценивать успеваемость, готовить к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ). Развивать учащихся: Помогать в освоении материала, выявлять и

Проводить уроки: Планировать, вести уроки по родному (аварскому/даргинскому) языку и родной литературе, обучая грамматике, орфографии, пунктуации, стилистике, развивая речь и навыки чтения. Оценивать знания: Проверять работы, оценивать успеваемость, готовить к экзаменам. Развивать учащихся: Помогать

Проводить уроки: Планировать, вести уроки по русскому языку и литературе, обучая грамматике, орфографии, пунктуации, стилистике, развивая речь и навыки чтения. Оценивать знания: Проверять работы, оценивать успеваемость, готовить к экзаменам. Развивать учащихся: Помогать отстающим, работать с

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. Разработка и реализация рабочей программы по предмету на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) и обеспечение её выполнения. Планирование и проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов и

анализировать и интерпретировать тексты, исследовать историю и эволюцию языка, разрабатывать учебные программы и методики преподавания воспитательная и образовательная деятельность Требования Высшее образование Квалификация педагог

. Учитель начальных классов должен знать: законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РФ, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство РФ и Конвенцию ООН о правах ребенка, устав и локальные нормативные акты

существляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС (начального, основного, среднего общего образования). Разрабатывает и реализует рабочую программу по английскому языку на основе федеральных рабочих программ. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Проводить учебные занятия по математике, составлять рабочий тематический

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать

Знать свой предмет Требования Знать правила преподавания предмета математики Квалификация Соответствие занимаемой должности

Организация, контроль и оценка учебных достижений обучающихся (текущих и итоговых). Формирование у учащихся универсальных учебных действий, навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), а также мотивации к обучению. Объективная оценка знаний и умений учеников с учётом их

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

умение работать с детьми Требования умение работать с детьми, ответственность, пунктуальность Квалификация высшая

умение работать с детьми Требования умение работать с детьми Квалификация высшая

умение работать с детьми Требования умените работать с детьми Квалификация высшая

занятия по физическому развитию Требования образованность, коммуникабельность Квалификация среднее

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Требования стаж работы от

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Организовывать и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его