Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.
2.
Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников.
3.
Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.
4.
Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.
5.
Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.
6.
Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся.
7.
Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.
Требования
Высшее образование, наличие справки об отсутствии судимости.