Воспитатель

Обязанности

• Должностные обязанности воспитателя в детском саду Должностные обязанности воспитателя регламентируются нормативными актами и могут варьироваться в зависимости от конкретного учреждения.
• Ниже обобщённый перечень основных обязанностей.
• 1.
• Образовательные и воспитательные задачи воспитание детей с учётом их возрастных потребностей и индивидуальных особенностей; планирование и проведение развивающих и обучающих занятий в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ДО), образовательной программой ДОУ и годовым планом; реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и т. д.) для детей с особыми образовательными потребностями; организация различных видов деятельности дошкольников: игровой (ролевой, режиссёрской, с правилами), познавательно‑исследовательской, продуктивной, конструирования и др.; формирование психологической готовности детей к школьному обучению; развитие познавательно-творческих способностей, коммуникативных навыков и социальной адаптации воспитанников; ознакомление детей с нормами этики, эстетики и правилами общения с представителями разных возрастных групп.
• 2.
• Обеспечение безопасности и здоровья создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды; обеспечение безопасности жизни и здоровья детей во время нахождения в группе, на прогулке, при перемещении внутри детского сада и на его территории; обучение воспитанников нормам гигиены и навыкам ухода за собой; проведение мероприятий по укреплению здоровья детей (совместно с медработниками); контроль за самочувствием детей, своевременное реагирование при травмировании или ухудшении состояния здоровья (обращение к медсестре, при необходимости вызов скорой помощи); соблюдение санитарно‑гигиенических норм, правил пожарной безопасности и антитеррористической защищённости; знание и выполнение алгоритма действий в чрезвычайных ситуациях (эвакуация, оказание первой помощи и т. д.).
• 3.
• Работа с документацией ведение журнала посещаемости и иной учётной документации; участие в педагогическом мониторинге освоения детьми образовательной программы; анализ результатов образовательной работы и корректировка задач (совместно с психологом и другими специалистами); составление индивидуальных образовательных маршрутов (при необходимости).

Требования

• Высшее или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогические науки (профильное педагогическое образование).
• Для работающих воспитателей предусмотрено регулярное обучение по программам повышения квалификации.
• Опыт работы Согласно профстандарту, при наличии высшего образования в рамках укрупнённой группы специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки требуется не менее одного года работы с детьми и молодёжью .
• Если высшего образования нет, не менее двух лет работы с детьми и молодёжью .
• При этом к педагогической деятельности не допускаются лица, лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда, имеющие или имевшие судимость за преступления, признанные недееспособными, имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.
• ЗдоровьеДля работы воспитателем необходимо пройти предварительный медицинский осмотр при приёме на работу.
• По результатам осмотра медицинской организацией оформляется заключение.
• Данные о прохождении медицинского осмотра отражаются в медицинской книжке.
• Некоторые медицинские противопоказания: активные формы туберкулёза любой локализации; инфекционные и паразитарные заболевания до излечения и получения допуска от врача-инфекциониста; заболевания, сопровождающиеся повышенной опасностью заражения окружающих (гнойничковые заболевания кожи, чесотка, педикулёз и др.); психические расстройства с тяжёлыми, частыми болезненными проявлениями, патологией характера, приводящей к социальной дезадаптации; Квалификация Профстандарт предполагает, что воспитатель должен владеть специальными знаниями, умениями и навыками для полноценной работы.
• Например знать цели, задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения и воспитания детей дошкольного возраста; понимать основы психологии человека и психологические особенности детей дошкольного возраста; знать методики развития разных видов деятельности детей; знать особенности анатомии и физиологии дошкольника; знать требования к обеспечению санитарно-гигиенических условий содержания детей дошкольного возраста.
• Некоторые умения, которые должен уметь воспитатель: руководить основными видами деятельности дошкольников; обеспечивать создание развивающей предметно-пространственной среды; взаимодействовать с дошкольниками; изучать на основе наблюдений личность дошкольника, выявлять его затруднения и оказывать ему содействие; вести разъяснительную педагогическую работу с родителями; взаимодействовать с другими сотрудниками дошкольного учреждения, участвующими в воспитательно-образовательном процессе (музыкальный руководитель, дефектолог, психолог, медицинский работник), и родителями; пользоваться техническими средствами обучения и компьютерной техникой.

Квалификация

• соответствие